2017屆海南省高三年級(jí)第二次聯(lián)合模擬考試語(yǔ)文試卷

1、12017屆海南省高三年級(jí)第二次聯(lián)合考試語(yǔ)文試卷考生注意：1本試卷分第工卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2請(qǐng)將各題答案填在試卷后面的答題卡上。3本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部范圍。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。唐三彩，漢族古代陶瓷燒制工藝的珍品，全名唐代三彩釉陶器，是盛行于唐代的一種低溫釉陶器，釉彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等色

2、，而以黃、綠、白三色為主，所以人們習(xí)慣稱之為“唐三彩”。因唐三彩最早、最多出土于洛陽(yáng)，亦有“洛陽(yáng)唐三彩”之稱。唐代貞觀之治以后，國(guó)力強(qiáng)盛、百業(yè)俱興，同時(shí)也導(dǎo)致了一些高官生活的腐化，于是厚葬之風(fēng)日盛。唐三彩當(dāng)時(shí)作為一種冥器，其隨葬數(shù)量曾經(jīng)被列入官府的明文規(guī)定，就是說(shuō)可以允許他依照品級(jí)大小來(lái)確定隨葬多少件，但是實(shí)際上這些達(dá)官顯貴們，并不滿足于明文的規(guī)定，他們往往比官府規(guī)定的要增加很多倍。官風(fēng)如此，民風(fēng)當(dāng)然也如此，于是從上到下就形成了這么一種

3、厚葬之風(fēng)，這也就是唐三彩當(dāng)時(shí)能夠迅速在中原地區(qū)發(fā)展的一個(gè)主要原因。唐三彩從一個(gè)側(cè)面也反映了唐王朝的政治、文化、生活，它跟唐代詩(shī)歌、繪畫、建筑等其他文化一起，共同形成了唐王朝文化的旋律，但是它又不同于其他的文化藝術(shù)。唐三彩在唐代陶瓷史上是一個(gè)劃時(shí)代的里程碑，因?yàn)樵谔埔郧埃鄶?shù)為單色釉，最多就是兩色釉的并用，在我國(guó)的漢代，已經(jīng)有了兩色，即黃色和綠色兩種釉彩在同一器物上的使用。到了唐代以后，這種多彩的釉色在陶瓷器物上同時(shí)得到了運(yùn)用。陶瓷史上有

4、人考證，這與唐代審美觀的變化有關(guān)。唐以前人們崇尚的是素色，到唐代以后，社會(huì)文化呈現(xiàn)包容性，包容了各種文化，包括許多外來(lái)文化。繪畫、陶瓷、金銀器的制作，形成了一個(gè)多元文化的特點(diǎn)。史籍中關(guān)于唐三彩的記載甚少，所以被人們遺忘了一千多年。1928年，隴海鐵路修筑到洛陽(yáng)邙山時(shí)毀壞了一批唐代墓葬，發(fā)現(xiàn)了為數(shù)眾多的唐三彩隨葬品。常見(jiàn)的出土的唐三彩陶器有三彩馬、駱駝、仕女、樂(lè)伎俑、枕頭等。尤其是那三彩駱駝，背載絲綢或馱著樂(lè)隊(duì)，仰首嘶嗚；那赤髯碧眼的駱俑

5、，身穿窄袖衫，頭戴翻檐帽，再現(xiàn)了中亞胡人的生活形象。這些使人聯(lián)想起當(dāng)年駱駝行走于“絲綢之路”的景象。唐三彩的制作工藝十分復(fù)雜。首先要將開(kāi)采來(lái)的礦土經(jīng)過(guò)挑選、舂搗、淘洗、沉淀、晾干后，用模具做成胎入窯燒制，在窯內(nèi)經(jīng)過(guò)1000～1100℃的素?zé)?，將焙燒過(guò)的素胎經(jīng)過(guò)冷卻，再施以配制好的各種釉料入窯釉燒，其燒成溫度約800℃。利用各種氧化金屬為呈色劑，經(jīng)煅燒后呈現(xiàn)出各種色彩。釉燒出來(lái)以后，有的人物需要再開(kāi)臉，仿古產(chǎn)品中人物的頭部是不上釉的，它要

6、經(jīng)過(guò)畫眉、點(diǎn)唇、畫頭發(fā)這么一個(gè)過(guò)程，然后這一件唐三彩的產(chǎn)品就算完成了。唐三彩的復(fù)制和仿制工藝，在洛陽(yáng)已有百年的歷史，經(jīng)過(guò)歷代藝人們的研制，唐三彩3痕。薛戰(zhàn)民剛開(kāi)始看到車被撞了，心里很生氣。就在拉駕駛室車門準(zhǔn)備上車查看時(shí)，“我在門把手的內(nèi)側(cè)，摸到一個(gè)紙卷，打開(kāi)一看，是一封道歉信，里面還包裹著311元有整有零的現(xiàn)金?！毖?zhàn)民說(shuō)，看了道歉信后，他一肚子的火頓時(shí)消了。道歉信上這樣寫道：“叔叔您好，我昨天騎車不小心把你的車的倒車鏡撞壞了，很不好意

7、思，我心里也很難受，我是一名學(xué)生，寒假在城里打工，我給你留了錢作為補(bǔ)償，我知道這不夠，但我已經(jīng)沒(méi)有錢了，非常對(duì)不起！”“當(dāng)時(shí)看到這紙條后，覺(jué)得沒(méi)必要再去追究肇事學(xué)生的責(zé)任，就順手把紙條撕爛揉成團(tuán)扔到地上。”后來(lái)，薛戰(zhàn)民覺(jué)得該為這名學(xué)生做點(diǎn)什么，就又重新把紙條撿了起來(lái)。“這孩子利用寒假打工，說(shuō)明他的家境不太好，但他擅了車子能勇于承擔(dān)，并盡自己的能力進(jìn)行賠償，說(shuō)明他是個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的孩子，我們應(yīng)該對(duì)他的這種行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。”有了這個(gè)想法后，

8、薛戰(zhàn)民就開(kāi)始尋找這名學(xué)生。警方通過(guò)查看事發(fā)地點(diǎn)附近各個(gè)路口的監(jiān)控錄像，終于發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子經(jīng)常出現(xiàn)在當(dāng)?shù)匾患铱境岬辍?0日上午，警方找到這家烤翅店老板。該老板在查看警方打印出來(lái)的圖像后，確認(rèn)了這名孩子確實(shí)在他的店里打工。但是老板只知道孩子叫“亦凡（音）”，具體是哪兩個(gè)字也不知道，姓什么也不知道。警方通過(guò)查閱戶口系統(tǒng)和照片比對(duì)，初步確定孩子叫“陳奕帆”，家住竹園村，平時(shí)跟著姥爺住。新密市交警大隊(duì)的民警和新密市委宣傳部副部長(zhǎng)李紹光來(lái)到竹園村陳奕

9、帆家。據(jù)了解，陳奕帆今年17歲，在新密市第二高級(jí)中學(xué)讀二年級(jí)。寒假期間，他在一家烤翅店打工，當(dāng)天留下的300多元是他寒假打工掙來(lái)的所有的錢。陳奕帆的媽媽楚女士介紹，她和陳奕帆的爸爸都在長(zhǎng)春打工。2月10日，陳奕帆告訴她自己闖禍了，把別人的寶馬車撞了。楚女士安慰了兒子后立即回到新密，與車主薛戰(zhàn)民取得了聯(lián)系。2月11日，楚女士與薛戰(zhàn)民一見(jiàn)面，就主動(dòng)提出要賠償薛戰(zhàn)民的所有損失，但是被薛戰(zhàn)民堅(jiān)決拒絕了。12日下午，薛戰(zhàn)民委托自己的二女兒給楚女士

10、和陳奕帆送來(lái)1萬(wàn)元現(xiàn)金，表示要資助陳奕帆的學(xué)業(yè)。楚女士和陳奕帆堅(jiān)決不要，陳奕帆說(shuō)：“本來(lái)就是我做錯(cuò)了，到現(xiàn)在我心里還非常內(nèi)疚，不讓我賠償我已經(jīng)很感謝了，怎么好意思再要這錢呢？”薛先生的二女兒則勸說(shuō)道：“這錢是我父親的心愿，也是他的承諾。一碼歸一碼，再說(shuō)，這錢是資助你學(xué)習(xí)的，如果你要賠車錢，可以等到你畢業(yè)后掙錢了再說(shuō)，這個(gè)錢必須要收下?！弊罱K，在新密市宣傳部工作人員、交警大隊(duì)民警的共同勸說(shuō)下，楚女士和陳奕帆才收下了這筆助學(xué)金。陳奕帆說(shuō)：“

11、我記下了車主的電話，想以后掙錢了，把錢還給車主?！保ㄟx自中國(guó)青年報(bào)》，有刪改）相關(guān)鏈接①歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。——習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話②富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?！鐣?huì)主義核心價(jià)值觀③人而無(wú)信，不知其可也?！墩撜Z(yǔ)為政》4下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3