2014年下半年國家教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》(小學(xué))真題及答案解析(打印版)

1、120142014年下半年國家教師資格考試年下半年國家教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》《教育教學(xué)知識與能力》（小學(xué)）真題（小學(xué)）真題一、單項選擇題（本大題共一、單項選擇題（本大題共2020小題，每題小題，每題2分，共分，共4040分）分）1.兒童發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特征，兒童發(fā)展的階段性特點決定了教育工作要（）A.循序漸進B.有針對性C.因材施教D.抓關(guān)鍵期2.“現(xiàn)在我們教育中將引起的改變是重心的轉(zhuǎn)移..

2、....在這里，兒童變成了太陽，教育的一切措施要圍繞他們而組織起來?！边@一兒童中心理念出自教育家（）A.洛克B.康德C.杜威D.培根3.小學(xué)班級管理中，既是做好班主任工作的基礎(chǔ)條件，又是決定班主任工作成效的主要因素的是（）A班主任工作職責B班主任自身素質(zhì)C班主任學(xué)生的質(zhì)量D對班級學(xué)生了解4.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話?！碧K霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是（）A陶冶教育B榜樣示范C實際鍛煉D品德評價5.小學(xué)開展經(jīng)典朗誦活動時，對傳統(tǒng)文

3、化要取其精華，去其糟粕。這說明教育對文化具有（）A繼承功能B傳遞功能C選擇功能D創(chuàng)新功能6.根據(jù)1993年頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》的相關(guān)規(guī)定，小學(xué)實行（）A.校長負責制B.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制C.書記負責制D.教職工代表大會制7.在火情發(fā)生時，如果學(xué)生的衣服已經(jīng)著火，教師首先應(yīng)該采取的措施是（）A.大聲呼救B.讓學(xué)生就地打滾C.跑開取水D.用手拍打?qū)W生衣服上的火焰8.根據(jù)過度學(xué)習(xí)的研究，如果小學(xué)生讀4遍后能夠完整背誦一首詩，

4、要達到最佳記憶效果，還應(yīng)背誦（）A.2遍B.4遍C.6遍D.8遍319.羅老師教學(xué)《觀潮》時，播放了一段視頻讓學(xué)生感受錢塘江大潮的雄偉壯觀，其貫徹的教學(xué)原則是（）A.啟發(fā)式原則B.因材施教原則C.直觀性原則D.循序漸進原則20.學(xué)校中的“三風(fēng)”是指校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是學(xué)校文化的重要構(gòu)成，就其課程類型而言，它主要屬于（）A.學(xué)科課B.活動課程C.顯性課程D.隱形課程二、簡答題（本大題共二、簡答題（本大題共3小題，你每小題小題，你每小題10

5、10分，共分，共3030分）分）21.簡述皮亞杰理論中712歲小學(xué)生思維發(fā)展的特征22.簡述學(xué)校聯(lián)系的基本方式23.簡述教育研究中文獻檢索的基本要求三、材料分析題（本大題三、材料分析題（本大題2小題，每小題小題，每小題2020分，共分，共4040分）閱讀材料，并回答分）閱讀材料，并回答問題問題24.為讓班會開得更成功，我選了一篇課文改成劇本，準備排演課本劇。第二天，我在班上說了這一想法，很多同學(xué)都表示贊同。這時，我聽到小雯和同桌小聲議論

6、：“老師怎么選這篇課文，又長又不好讀。”“你管呢，讓你演什么就演什么唄。”“我可不想演”。聽到這兒，我心一沉。下課后，我請小雯來辦公室，讓她談?wù)勛约旱南敕?。她說：“老師，我覺得您選的課文不好。而且每次您都是寫好的劇本讓我們演，能不能讓我們自己試一試?！彼脑捵屛彝蝗灰庾R到他們長大了，并不希望老師什么都“包辦代替”。于是，我把這項任務(wù)交給了小雯，她高興地接受了。接下來，她就忙著和同學(xué)選課文，編劇和做道具.......其間還給我做參謀。班會

7、如期召開，課本劇表演非常成功。問題：（1）談?wù)劚景咐诎嗉壒芾矸矫娼o你的其實（10分）（2）作為班主任，應(yīng)樹立怎樣的學(xué)生觀？（10分）25.吳老師用投影儀出示了一道開放題，3位老師帶50名學(xué)生去參觀植物園。票價分別是：成人每人10元、學(xué)生每人5元、團體（10人以上）每人6元。問題是：怎樣買合算？很快，很多同學(xué)該出了答案：老師和學(xué)生一共需要花費280元。小宇提出了另一種方案：“把老師學(xué)生湊成10人的組，剩下的同學(xué)按照5元的票，一共花費27