高考生物遺傳類試題的基本類型的歸類與方法總結(jié)

1、1高考生物遺傳類試題的基本類型的歸類與方法總結(jié)新陳代謝、遺傳學(xué)和生態(tài)學(xué)是中學(xué)生物學(xué)中理論知識(shí)的三大部分內(nèi)容。尤其是遺傳學(xué)內(nèi)容是高中生物學(xué)的核心和支柱，是高考生物學(xué)命題的重要根據(jù)地，高考試題該部分占的比例，歷年都較大，出活題、考能力的主角非它莫屬?？梢?jiàn)，它是高考重(點(diǎn))中之重，難(點(diǎn))中之難，熱(點(diǎn))中之熱。高考中連續(xù)幾年不回避，不能不說(shuō)是重點(diǎn)了。在近幾年高考理綜生物試題中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題是必不可少的一道20分以上大題。也是歷年考生最頭疼、失

2、分最多的一道題。面對(duì)遺傳題目，很大一部分學(xué)生還是無(wú)從下手。沒(méi)有掌握正確的解題方法，亂寫一氣，嚴(yán)重影響得分率。如何提高學(xué)生遺傳題的解題的能力，提高得分率，必須對(duì)遺傳學(xué)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，對(duì)大量的題目進(jìn)行歸類講解，使學(xué)生知道一般的解題方法，需要我們注重平時(shí)的積累。歸類復(fù)習(xí)能在比較短的時(shí)間里使學(xué)生熟悉遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目的基本類型，了解解題的基本方法。在教學(xué)中我們可以嘗試采用了以下的歸類。一、相對(duì)性狀顯隱關(guān)系確定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)【例1】科學(xué)家選用萌發(fā)的普通

3、甜椒的種子搭載“神舟”飛船應(yīng)用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理在從太空返回后種植得到的植株中選擇果實(shí)較大的個(gè)體培育出大果實(shí)“太空甜椒”。假設(shè)果實(shí)大小是一對(duì)相對(duì)性狀且由單基因控制的完全顯性遺傳請(qǐng)你用原有的純種小果實(shí)普通甜椒和大果實(shí)甜椒為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案以鑒別太空甜椒果實(shí)大小這一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性。參考答案：直接用純種小果實(shí)與大果實(shí)雜交，觀察后代的性狀：1、如果后代全表現(xiàn)為小果實(shí)，則小果實(shí)為顯性，大果實(shí)為隱

4、性；2、如果后代全表現(xiàn)為大果實(shí)或大果實(shí)與小果實(shí)的比例為1∶1，則大果實(shí)為顯性，小果實(shí)為隱性?！纠?】馬的毛色有栗色和白色兩種。正常情況下，一匹母馬一次只能生一匹小馬，假定毛色由基因B和b控制，此基因位于常染色體上。現(xiàn)提供一個(gè)自由放養(yǎng)多年的農(nóng)場(chǎng)馬群為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，在一個(gè)配種季節(jié)從該馬群中隨機(jī)抽取1頭栗色公馬和多頭白色母馬交配，⑴如果后代毛色均為栗色；⑵如果后代小馬毛色有栗色的，也有白色的。能否分別對(duì)⑴⑵結(jié)果判斷控制馬毛色基因的顯隱性關(guān)系。若能

5、，說(shuō)明理由；若不能，設(shè)計(jì)出合理的雜交實(shí)驗(yàn)。參考答案：（1）能。理由：如果栗色為隱性，則這匹公馬的基因型為bb，白色母馬的基因型為BB、Bb，那么后代小馬的基因型為Bb和bb，即既有白色的也有栗色的。如果栗色為顯性，則這匹栗色公馬的基因型為BB或Bb，多匹白色母馬的基因型均為bb，那么后代小馬的基因型為Bb，全為栗色或Bb和bb，栗色和白色均有。綜上所述，只有在栗色公馬為顯性純合體的情況下才會(huì)出現(xiàn)后代小馬毛色全為栗色的雜交結(jié)果。（2）不能

6、。雜交方案：從馬群中隨機(jī)選擇多對(duì)栗色母馬與這匹栗色公馬雜交（栗色栗色）。如果后代出現(xiàn)白馬。則栗色為顯性，白色為隱性；如果后代全部為栗色馬，則白色為顯性，栗色為隱性?！纠?】若已知果蠅的直毛和非直毛是位于X染色體上的一對(duì)等位基因。但實(shí)驗(yàn)室只有從自然界捕獲的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蠅各一只和非直毛雌、雄果蠅各一只，你能否通過(guò)一次雜交試驗(yàn)確定直毛和非直毛這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，請(qǐng)用圖解表示并加以說(shuō)明和推導(dǎo)。3③如果測(cè)交后代都是栗色馬，則說(shuō)

7、明該栗色馬一般是純合子?！纠?】一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫(kù)中存在致死基因，它能引起某種基因型的個(gè)體死亡。從該種群中選取一對(duì)雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體。請(qǐng)回答：（1）導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有性致死效應(yīng)，位于染色體上。讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為。（2）從該種群中任選一只雌果蠅，用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別它是純合子還是雜合子，請(qǐng)寫出遺傳圖解（

8、有關(guān)基因用A、a表示），并用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明你的推斷過(guò)程。參考答案：（1）隱X18（2）將該只雌果蠅與種群中任一雄果蠅交配，統(tǒng)計(jì)子代雌、雄果蠅的數(shù)目。若子代雌、雄果蠅比例為1:1，說(shuō)明該雌果蠅為純合子；若子代雌、雄果蠅比例為2:1，說(shuō)明該雌果蠅為雜合子。遺傳圖解如下：【例7】科學(xué)家利輻射誘變技術(shù)處理紅色種皮的花生，獲得一突變植株，其自交所結(jié)的種子均具紫色種皮。這些紫色種皮的種子長(zhǎng)成的植株中，有些卻結(jié)出了紅色種皮的種子。（1）上述紫色種皮的花

9、生種子長(zhǎng)成的植株中，有些結(jié)出了紅色種皮種子的原因是____。（2）上述紫色種皮的種子，可用于培育紫色種皮性狀穩(wěn)遺傳的花生新品種。假設(shè)花生種皮的紫色和紅色性狀由一對(duì)等位基因控制，用文字簡(jiǎn)要敘述獲得該新品種的過(guò)程：__。參考答案：（1）獲得的突變植株是雜合子其自交所產(chǎn)生的后代發(fā)生性狀分離（2）分別種植這批紫色種皮種子，連續(xù)自交兩代。若其中一些植株所結(jié)的種子均具有紫色種皮，這些種子就是所需要的新品種（純合子）【例8】3支度管內(nèi)分別裝有紅眼雄性

10、和兩種不同基因型的紅眼雌性果蠅，還有1支試管內(nèi)裝有白眼果蠅。請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)室條件設(shè)計(jì)最佳方案，鑒別上述3支試管內(nèi)果蠅的基因型（顯性基因用B表示）。參考答案：先根據(jù)第二性征鑒別四支試管內(nèi)果蠅的性別，若為紅眼雄性果蠅，則該試管內(nèi)果蠅基因型為XBY，再用白眼雄性果蠅分別與另兩管的紅眼雌性果蠅交配，若后代中出現(xiàn)性狀分離，則該管中果蠅的基因型為XBXb；若后代中不出現(xiàn)性狀分離，則該管中果蠅的基因型為XBXB。三、探究控制某性狀的基因的位置1、判斷基因