2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、湘版美術(shù)二年級下冊第8課教案湘版美術(shù)二年級下冊第8課教案蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.掌握紙彈簧的基本折疊和制作方法,了解紙彈簧的形態(tài)特征。2.結(jié)合紙彈簧的形態(tài)特征,創(chuàng)作有趣的玩偶形象。3.體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重、難點教學(xué)重、難點重點:如何制作紙彈簧玩具。難點:引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作出各種有趣的.有特色的玩具及玩法。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)準(zhǔn)備:教具:白色紙彈簧若干個,彩色紙條若干條,彈簧玩具2個,紙彈簧玩具7個,制作小丑的零部件,課件。學(xué)具

2、:紙條,彩色筆,剪刀,彩色紙,雙面膠等。教學(xué)過程教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入一、激趣導(dǎo)入1.師:今天老師給小朋友們帶來了兩位神秘的客人,你們猜猜會是誰呢?請兩位小朋友幫忙把它們請出來吧!2.師:原來是小白兔和大青蛙,活蹦亂跳的,真可愛!我們送它們?nèi)⒓颖奶蟊绕窗桑。ǔ鍪敬蟊绕矗煟何覀冞€要請別的動物來參加,還有什么動物是蹦蹦跳跳的?生答。3.師:其實我們能讓所有的動物.人物都蹦起來,跳起來,我們怎么去實現(xiàn)他們蹦蹦跳跳的愿望呢?這節(jié)課我們就來做

3、蹦蹦跳跳的玩具。(出示課題)二、觀察二、觀察.探究“紙彈簧”的折法探究“紙彈簧”的折法1.師:老師還帶來了小猴子和小企鵝,觀察一下,它們會動的這一部分,輕輕一按就會彈起來,拉一拉還會動,很像生活中的哪樣?xùn)|西?生:彈簧。師:是不是像這樣(師出示彈簧玩具),平時的彈簧都是用鐵絲.塑料做的,這里的彈簧紙做的,給它一個好聽的名字?生:紙彈簧2.師:那這個紙彈簧怎么折的呀?今天老師給小朋友請來了一位小老師,就是這些白色的紙彈簧,待會兒,兩個小朋友

4、一個,你會怎么向它學(xué)習(xí)?生:3.學(xué)生拿出白色紙彈簧,觀察,探究學(xué)習(xí)折法。4.請一位學(xué)生簡單介紹一下發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。5.請一位小朋友來當(dāng)小老師,學(xué)生嘗試折紙彈簧。3.師小結(jié):其實紙彈簧玩具還有許多的做法和玩法,小朋友們可以開動腦筋,利用身邊的材料做出更多蹦蹦跳跳的紙彈簧玩具?!侗谋奶方虒W(xué)設(shè)想《蹦蹦跳跳》教學(xué)設(shè)想三明市實驗小學(xué)羅珍玉《蹦蹦跳跳》是湘版美術(shù)二年級下冊第八課的內(nèi)容。本課是從民間折紙“紙彈簧”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,集折、剪、貼、

5、畫為一體的綜合制作課。教學(xué)要求學(xué)生掌握紙彈簧的基本折疊和制作方法,了解紙彈簧的形態(tài)特征;并結(jié)合紙彈簧的形態(tài)特征,創(chuàng)作出有趣的玩偶形象;能在學(xué)習(xí)過程中體驗到美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點是如何制作紙彈簧玩具,教學(xué)難點是引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作出各種有趣的、有特色的玩具及玩法。為了更有效的達成教學(xué)目標(biāo),更好的解決教學(xué)重難點,我在設(shè)計這一課教學(xué)時,努力體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。針對低年級學(xué)生活潑好動、好奇心強的特點,我采用了激趣導(dǎo)入的方式,讓學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論