第9課 開放的中國走向世界

1、中國歷史八年級(jí)下冊(cè)中國歷史八年級(jí)下冊(cè)第三學(xué)習(xí)主題第三學(xué)習(xí)主題建設(shè)中國特色社會(huì)主義建設(shè)中國特色社會(huì)主義第9課《開放的中國走向世界》《開放的中國走向世界》說課稿說課稿析、比較能力都有了一定的提高。對(duì)如何學(xué)習(xí)歷史也有了更好的見解。學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性也有了更好的發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力知識(shí)與能力（1）知識(shí)目標(biāo)：第一次提出辦特區(qū)主張的人物和時(shí)間；經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立、特點(diǎn)及其影響；上海浦東的開發(fā)開放；對(duì)外開放的主要模式；全方位對(duì)外開放格局的形成。（2

2、）能力目標(biāo)：主要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力，以及與他人合作交流的能力2過程與方法過程與方法（1）通過識(shí)讀《經(jīng)濟(jì)特區(qū)示意圖》和《對(duì)外開放新格局》示意圖，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和歷史空間感。（2）通過分析經(jīng)濟(jì)特區(qū)與特別行政區(qū)的異同和晚清“門戶開放”與新時(shí)期對(duì)外開放的異同，提高學(xué)生運(yùn)用橫向比較和縱向比較的方法來認(rèn)識(shí)歷史問題的能力。（3）通過重點(diǎn)剖析深圳、浦東兩大窗口城市，讓學(xué)生逐步熟悉歷史學(xué)習(xí)和研究中的個(gè)案分析法、提高材料解讀能力