教師社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)材料

1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人先進(jìn)事跡匯報(bào)我叫余科強(qiáng)，現(xiàn)年32歲，中小學(xué)二級教師，大學(xué)本科，現(xiàn)在息縣東岳鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)，任六年級班主任，本人已經(jīng)從事教育教學(xué)工作8年。本人從事語文教學(xué)以來，注重課本知識(shí)和生活實(shí)際的結(jié)合，努力做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，最終達(dá)到知識(shí)學(xué)習(xí)全面，動(dòng)手技能提高，實(shí)踐能力強(qiáng)的好局面。我們平時(shí)開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，超越書本知識(shí)學(xué)習(xí)的局限，要求學(xué)生從生活、社會(huì)現(xiàn)實(shí)中提出問題，圍繞人與自然、人與他人或社會(huì)、人與自我、人與文化等方面，自主提出

2、活動(dòng)主題，并深入自然情景、社會(huì)背景或社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，開展探究、社會(huì)參與性的體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成對自然、對社會(huì)、對自我的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。因而，綜合實(shí)踐活動(dòng)為密切學(xué)生與生活、學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，架起一座橋梁。這無疑有利于加強(qiáng)學(xué)生對自然的了解、對社會(huì)的了解與參與，密切學(xué)生與社會(huì)生活的聯(lián)系，建立新的學(xué)習(xí)方式；實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生多方面的情感、態(tài)度和價(jià)值觀等基本的課程價(jià)值。從而達(dá)到學(xué)生知識(shí)牢固，

3、技能一流，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的良好愿景。一年來，我除了完成任教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)之外，還認(rèn)真籌劃構(gòu)建學(xué)科知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，積極組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效進(jìn)行有助于極大提高學(xué)生對課本知識(shí)的靈活掌握，有助于學(xué)生解決實(shí)際問題能力的提高。我現(xiàn)將一年來的主要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)如下：握了防火知識(shí)，又掌握了滅火逃生技能，樹立了安全意識(shí)，維護(hù)了健康人生。此次活動(dòng)受到家長、社會(huì)的一致好評。四

4、、十二月份，我班認(rèn)真組織開展校外實(shí)踐活動(dòng)，積極參與，極大地提高了學(xué)生對黃河濕地的了解，增強(qiáng)了對鳥類的保護(hù)意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)，愛鄭州的熱情。五、另外，還組織學(xué)生觀看了“游鄭州動(dòng)物園，與動(dòng)物交朋友”、“親近大自然，感受春天的腳步”、“走近母親河，了解母親河”、“走進(jìn)丁店濕地公園，了解‘四庫一區(qū)’建設(shè)”、“游漢霸二王城，感受滎陽歷史”、“賞環(huán)翠峪風(fēng)景，品落鶴澗農(nóng)家”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)視頻，“講文明、樹新風(fēng)”社區(qū)宣傳活動(dòng)等。學(xué)習(xí)對學(xué)生來說是個(gè)人成