小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《小狗圓舞曲》教案

1、《小狗圓舞曲》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、感受圓舞曲流連貫、轉(zhuǎn)動(dòng)的旋律的特點(diǎn)，創(chuàng)作符合圓舞曲特點(diǎn)的旋律，并合作表演，鞏固音樂(lè)知識(shí)。2、說(shuō)、演等多種感官的體驗(yàn)，自主總結(jié)出圓舞曲的旋律特點(diǎn)，并能在音樂(lè)活動(dòng)中創(chuàng)作。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的能力，由課內(nèi)延伸至課外，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握聽(tīng)賞樂(lè)曲中音樂(lè)所描繪的動(dòng)物形象，感受圓舞曲的特點(diǎn)及樂(lè)曲中不同的音樂(lè)情緒。三、教學(xué)板書(shū)：《小狗圓舞曲》肖邦A(yù)BA四、教學(xué)

2、過(guò)程：1、介紹《小狗圓舞曲》（1）師：同學(xué)們，上課的開(kāi)始，老師要給你們聽(tīng)一首鋼琴曲，聽(tīng)完之后告訴老師，你覺(jué)得這首曲子描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（2）師：你們都有自己獨(dú)特的感悟，真不錯(cuò)。老師聽(tīng)完這首曲子，覺(jué)得曲子描繪了快樂(lè)、俏皮、淘氣的小狗，它正在嬉戲玩耍呢。（3）師介紹《小狗圓舞曲》作者及創(chuàng)作背景。師：現(xiàn)在可愛(ài)的小狗要到最聽(tīng)話的同學(xué)手中去，你們通過(guò)自己聽(tīng)到音樂(lè)的感受來(lái)演一演小狗快樂(lè)玩?；ハ嘧分鹞舶偷那榫?。（2）B段①師：小狗玩累了，這個(gè)時(shí)候

3、它會(huì)干什么呢？師播放音樂(lè)。②師：這段音樂(lè)跟剛聽(tīng)過(guò)的A段音樂(lè)比較，速度有什么不同？是變快了還是變慢了呢？師：小狗躺下來(lái)休息片刻，悠然自得，懶散舒適。這一段是甜美而徐緩的旋律，與第一段的急促形成鮮明的對(duì)立。③生利用道具表演小狗形象。師：小狗玩累了，他它一邊休息一邊跟主人撒起嬌來(lái)，誰(shuí)能來(lái)演一演撒嬌的小狗和慈愛(ài)的主人呢？(3)再現(xiàn)段①師：豎起你們的小耳朵聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)跟前面哪一段相似呢？師播放音樂(lè)。②師：真聰明，這一段跟第一段的音樂(lè)相似，是一個(gè)再