學(xué)校質(zhì)量提升措施

1、太和縣第四小學(xué)質(zhì)量提升措施太和縣第四小學(xué)質(zhì)量提升措施太和縣第四小學(xué)教務(wù)處高賀珍教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的中心，是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。為了切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，整合教職工討論意見，特制定以下措施：一、抓好學(xué)校常規(guī)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量一、抓好學(xué)校常規(guī)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師按規(guī)定每周至少進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，留好學(xué)習(xí)筆記，做好學(xué)后交

2、流。通過學(xué)習(xí)，一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，牢固樹立教師全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。另一方面要切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師角色，培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供人才支撐。第三加大教師外出學(xué)習(xí)的投入和管理，教師每次外出學(xué)習(xí)要上交圖片、記錄、收獲，提升外出學(xué)習(xí)質(zhì)量。2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?？记谥贫?。為保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?？记谥贫?，實(shí)行每日簽到制度，嚴(yán)把曠勤和遲到關(guān)，為教育教學(xué)

3、的正常開展提供保障。3、為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高辦學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格按照國家規(guī)定，開足開全課程，淡化主科和副科的區(qū)別，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育打下良好基礎(chǔ)。二、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格要求教師按教育規(guī)律教學(xué)，探討新課程標(biāo)準(zhǔn)下課堂教學(xué)，優(yōu)（三）精心設(shè)計課后作業(yè)嚴(yán)格遵守北城中心學(xué)校作業(yè)布置與批改要求，精選帶有鞏固性練習(xí)，和提升性練習(xí)，不搞重復(fù)性勞動，不搞一刀切，分

4、等級留梯度作業(yè)或彈性作業(yè)，作業(yè)量不超時，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。（四）實(shí)施跟蹤管理我校有些教師惰性比較強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)問題不能及時整改，找出了整改措施又不能落實(shí)，形成了問題堆積，在這種情況下我們實(shí)施跟蹤管理，就是要及時解決問題，主要跟蹤教師的備課、上課、輔導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的聽課，學(xué)生的作業(yè)布置與批改。三、積極開展教研活動，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)交流，提高課堂教學(xué)效三、積極開展教研活動，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)交流，提高課堂教學(xué)效率。率。1、積極開展聽

5、課評課活動。制定學(xué)校聽評課制度，教師互相聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，認(rèn)真組織聽評課活動，加強(qiáng)教師相互學(xué)習(xí)，相互交流，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率和教育教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每周聽兩節(jié)推門課，聽課的當(dāng)天必須評課、指導(dǎo)，提出整改意見，如果下節(jié)課不能整改的，責(zé)令停課整頓，轉(zhuǎn)變觀念后方可進(jìn)課堂。2、積極開展業(yè)務(wù)競賽活動。按照計劃，本學(xué)期要組織教師業(yè)務(wù)評比活動。通過評比競賽努力創(chuàng)造良好的教研氛圍，全面提高教師的教研水平，為提高課堂效率提高教育教學(xué)質(zhì)量打好基