北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《課間活動(dòng)》教案

1、《課間活動(dòng)》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《課間活動(dòng)》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：張?jiān)浇虒W(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)上冊(cè)第五單元第三節(jié)《課間活動(dòng)》教材分析：教材分析：本課時(shí)是對(duì)2和5的乘法口訣進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，在上兩節(jié)課學(xué)習(xí)了2和5的乘法口訣的基礎(chǔ)上，教材首先根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“課間活動(dòng)”這一內(nèi)容，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了2、5的乘法口訣。然后再練一練中設(shè)計(jì)了不同形式的題目，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)乘法意義的理解，初步地靈活運(yùn)用到生活情境中，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決

2、實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合課間活動(dòng)的具體情境，進(jìn)一步鞏固2和5的乘法口訣，通過(guò)圖與式的對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步理解乘法的意義。2.能熟練運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算，提高靈活運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.發(fā)展問(wèn)題意識(shí)，體驗(yàn)口訣在解決問(wèn)題中的作用。4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)練的特點(diǎn)，提高兒童對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能熟練運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算，提高靈活運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展問(wèn)題意識(shí)，體驗(yàn)口訣在解決問(wèn)題中的作用。教學(xué)方

3、法：教學(xué)方法：情景教學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：一、情景引入，激發(fā)興趣。談話：淘氣、笑笑學(xué)校的課間活動(dòng)可精彩了，你們想不想知道他們學(xué)校課間活動(dòng)大家都在干什么？來(lái)，孩子們，讓我們一起去淘氣、笑笑學(xué)校的操場(chǎng)去參觀吧！（板書(shū)課題——課間活動(dòng)）解決？套圈游戲同學(xué)間也藏著一個(gè)問(wèn)題，你會(huì)解決嗎？指名列式，說(shuō)一說(shuō)解決的是什么問(wèn)題？為什么可以用乘法來(lái)解決？表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。B繼續(xù)解決問(wèn)題——一共有多少盆花？談話，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)解決問(wèn)題的

4、欲望，智慧老人說(shuō)，淘氣操場(chǎng)上還藏著一個(gè)更難的問(wèn)題，你有信心解決它嗎？課件出示圖及問(wèn)題：一共有多少盆花？這個(gè)問(wèn)題能解決嗎？四人一組，討論交流。指名匯報(bào)，教師適時(shí)引導(dǎo)。學(xué)生答出乘加、乘減的方法后，教師提問(wèn)：這個(gè)問(wèn)題只用乘法解決可以嗎？乘法只能解決哪一類問(wèn)題？（板書(shū):求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法。）談話：乘法是一種解決問(wèn)題的辦法，但是它只能解決幾個(gè)相同加數(shù)的和的問(wèn)題，有時(shí)候要解決更復(fù)雜的問(wèn)題，還需要用到我們以前學(xué)過(guò)的加法或減法。靈活的運(yùn)用你學(xué)過(guò)的

5、所有的數(shù)學(xué)方法，你解決問(wèn)題的本領(lǐng)會(huì)更強(qiáng)！C拓展發(fā)散。剛才我們說(shuō)到乘法是解決求幾個(gè)相同加數(shù)的和的一種數(shù)學(xué)方法，我們用它解決了淘氣學(xué)校操場(chǎng)上的許多問(wèn)題，你們自己課間活動(dòng)中有沒(méi)有能用乘法解決的問(wèn)題呢指名匯報(bào)交流。三、鞏固練習(xí)，提高用口訣計(jì)算的能力。教師談話，激發(fā)練習(xí)興趣。智慧老人看到大家乘法的意義學(xué)的都很好，他還想知道誰(shuí)能算的更準(zhǔn)確更快？讓我們開(kāi)展一次比賽，給智慧老人展示一下自己計(jì)算的能力，好不好？1.同桌比賽，完成數(shù)學(xué)書(shū)35頁(yè)第2題，算一算