2015年夏令營總結(jié)

1、2015年夏令營總結(jié)XX年夏令營總結(jié)21天夏令營結(jié)束了，從工作的籌備到工作的結(jié)束，整個過程，用了不僅僅21天，老師們的辛苦與努力，孩子們的變化與成長，都在這個炎熱的夏季見證，這也讓我意識到辦一個真正讓孩子成長的夏令營是多么的不易。我在孔老師的中心待過幾天，這幾天，我陸續(xù)地接到很多家長帶著孩子來報名，而報名并不是簡單的填個報名表，孩子們需要做測評，孔老師還要為孩子和家長進行咨詢，整個報名過程至少持續(xù)5個小時，報名過后老師們將孩子們的資料進

2、行整理，并根據(jù)報名的年級、地域、性別不同進行分班，也許工作程序很繁雜，但每一項工作老師們都在以嚴謹認真的態(tài)度對待，因為我們只有獲取孩子們真實的資料，這樣才能保證我們辦夏令營的科學性，我們會因人而異對待每個孩子，會根據(jù)孩子們的性格、成長環(huán)境來配備老師，這樣孩子們才會得到最大程度的提高。營地的改變曾讓家長們特別詫異，但老師們?yōu)榱吮ＷC孩子們生活環(huán)境更優(yōu)越，孩子們能夠每天都輕松地洗澡沖涼才不惜花費高額費用將營地進行轉(zhuǎn)移，并且為了家長能夠及時準確

3、地了解情況，滕校長親自打電話通知將近一百位家長，她在電話機前坐了一個下午，不厭其煩面帶笑容給每位家長重復著同一句話，那種負責的工作態(tài)度感動著我，我不會去詫異為什么家長和孩子們那么相信孔老師中心，因為團隊里的老師們那種負責任的態(tài)度已經(jīng)讓家長很放心，很信任。夏令營的進行工作是最重要的了，孩子從踏進營地的那刻，老師們的緊張工作便開始了，在我看來工作總體分為兩大模塊。第一模塊是生活，生活包括很多，孩子們洗澡、洗衣、吃飯、睡覺、身體健康都分配到了

4、責任老師，老師們會監(jiān)督幫助每個孩子洗澡、洗衣，每天都有值班老師進行巡邏保證孩子們足夠的睡眠，而且在每天站隊時，班里的老師會摸一下每個孩子的額頭并且對孩子的身體進行詢問以保證孩子們的健康狀況，在每個孩子的飯桌上都有各班的老師和孩子們一起用餐，在生活中，老師們用各種方式接近孩子，并和孩子們建立了感情。工作分配的很細、老師們的全天侯關注，讓孩子們意識到老師不僅是課堂知識的傳授者，更是生活中的朋友，孩子們從內(nèi)心都喜歡著自己的老師，小一點的孩子會

5、經(jīng)常偎依在老師身邊，孩子們在生活中更將老師看做自己的親人，有時會很累，但是聽著孩子們在床邊講述自己一天的收獲，卻會忘了勞累，津津有味地聽著，他們的成長和收獲是老師們熱情工作的動力，為此，我享受著這份工作。第二模塊是課堂，在學習方面，孩子們年級跨度很大，從一年級到高一，根據(jù)報名情況，低年級的孩子上的是學能班，高年級的孩子上的是學科班。學科班的老師會根據(jù)每個孩子在課堂上的表現(xiàn)寫下批語，并鼓勵他們，激發(fā)孩子們的學習興趣。而我是學能班的小組老師

6、，每個小組老師負責4個孩子，在孩子進行學能培訓時，關注孩子們的表現(xiàn)，記錄他們每項活動所用時間、所得成績、情緒、坐姿等方面的狀況，并在活動中，不斷地鼓勵幫助他們發(fā)揮自己最好的成績，并在每節(jié)學能課結(jié)束后，對孩子們表現(xiàn)做一個客觀評價，鼓勵他們發(fā)揮自己的長處，改正自己的問題，每一個孩子的變化，通過記錄便能看出，并且小組老師會和學能主導老師進行交流，根據(jù)實際情況對待每個孩子。最精彩的是團輔課和大運動，每天下午時間我們所進行的就是這兩項，團輔課中有

7、專門的團輔老師，助教老師負責游戲中的紀律，并且觀察記錄自己所負責的孩子，讓孩子們能夠在游戲中，通過與其他同伴的交流、分享來加強自己的溝通能力和認識，孩子們對游戲的熱情，讓我意識到設置團輔課的合理性，因為這符合他們的年齡和思維。大運動讓孩子們在身體上感受到了能力的釋放，并且他們會不斷地挑戰(zhàn)自己上一次的記錄，每一次挑戰(zhàn)都是進步，每一次挑戰(zhàn)他們都竭盡所能，他們的信心在不斷的挑戰(zhàn)中增加。除了這兩大模塊，晚自習時間是孩子們寫日志的時間，他們用文字