文峰中學(xué)2016年春教育科研工作計(jì)劃

1、文峰中學(xué)2016年春教育科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以教育方針為指導(dǎo)，以創(chuàng)新教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以教科研為先導(dǎo)，圍繞教育改革、發(fā)展的理論和實(shí)踐問題，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題的研究，進(jìn)一步確立“教科研是教育活動(dòng)的第一生命力”的觀念和“教科研是名師的培養(yǎng)基地”的意識(shí)。走“科研興校，科研興教”之路，進(jìn)一步豐富內(nèi)涵，提高質(zhì)量，樹立文峰的名校形象。二、主要工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)教育敘事研究，使教師們處處做有心人，成為善于反思、善于發(fā)現(xiàn)、研究型的教師。同

2、時(shí)，征集、提供優(yōu)秀活動(dòng)話題，引發(fā)討論，深化對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。2、立足“實(shí)”字搞活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫，抓課題研究程序的規(guī)范，認(rèn)真填寫相關(guān)的資料，注重研究的實(shí)效。課題組成員要經(jīng)常上研究課，發(fā)揮研究課的交流作用。將研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，達(dá)到“科研興教”的實(shí)效。3、立足“小”字出成果。在我校原有各個(gè)課題研究的基礎(chǔ)上，組織教師就教學(xué)實(shí)踐的一點(diǎn)疑惑、一點(diǎn)心得，通過“一個(gè)問題→一份方案→一次研究→一篇報(bào)告”的形式，加以發(fā)揮和研究

3、。這樣的課題，切合廣大教師的實(shí)際，便于操作，易于出成果，以進(jìn)一步激發(fā)廣大教師進(jìn)行教科研的熱情。4、立足“服務(wù)”求發(fā)展。積極向教師提供征文教改信息，組織教師勤練筆，多投稿，組織教師學(xué)習(xí)論文寫作知識(shí)，鼓勵(lì)廣大教師積極參加各級(jí)教育主管部門組織的各類競賽活動(dòng)，將廣大教師的優(yōu)秀論文匯編成集，提供教師們相互學(xué)習(xí)、交流的舞臺(tái)。5、按計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)課題的結(jié)題工作，不能只立不結(jié)，讓課題始終處于研究狀態(tài)。同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，積極申報(bào)新的課題。三、具體工作：1

4、、加強(qiáng)組織建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。健全“校長室—教科室—年級(jí)組、教研組、課題組—教師”四級(jí)科研工作的管理網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮兼職教科員、子課題組長的隊(duì)伍建設(shè)，使之成為校本研究的中堅(jiān)力量。組織各學(xué)科、教研組確定教研實(shí)驗(yàn)課題，制訂課題實(shí)施方案。2、進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行學(xué)分制管理。結(jié)合市、區(qū)教科室對學(xué)校教科研工作的“百分考核條例”的要求，激發(fā)教師參與教科研工作的興趣，提高我校教師的科研水平。3、加強(qiáng)教科研與教研活動(dòng)的整合，將教學(xué)水平展示月活動(dòng)落到實(shí)處，

5、讓每個(gè)老師受益，讓每個(gè)學(xué)生受益。教研活動(dòng)要關(guān)注課題研究的落實(shí)情況及效果，公開課中要有課題課。4、推廣自主學(xué)習(xí)課堂，“三步教學(xué)法”。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。課堂是教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)四十五分鐘的質(zhì)量顯得尤為重要。在課堂教學(xué)中教師要積極創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。全體教師特別是初三畢業(yè)班教師平時(shí)要研究教法和學(xué)法，努力探索提高課堂教學(xué)效益的新途徑和新方法，加

6、強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視教學(xué)過程中學(xué)生心智發(fā)展和人格陶冶。要激勵(lì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們樹立良好的學(xué)習(xí)自尊心，提高教學(xué)質(zhì)量。5、對教師做好培訓(xùn)工作，讓教師切實(shí)得到提高。第一，普通話培訓(xùn)。要求教師不僅課堂上要講普通話，課余時(shí)間教師之間也要使用普通話，并將是否講普通話納入結(jié)構(gòu)工資考核。第二，遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用能力的培訓(xùn)。要做到全員會(huì)用，優(yōu)秀率達(dá)到百分之95以上。第三，心理健康教育教師專業(yè)培訓(xùn)。由呂校長主講，曹校長輔導(dǎo)，并親自上示范課。第四，理論培

7、訓(xùn)。收集國內(nèi)外最新的教育理論信息，用以指導(dǎo)教師的教學(xué)。在有條件和機(jī)會(huì)的情況下，將安排相關(guān)學(xué)科的相關(guān)人員外出學(xué)習(xí)考察，并邀請專家到校講座，盡力廣開渠道，以多種方式來提高教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。101、繼續(xù)開展心理訓(xùn)練營，并進(jìn)行期中總結(jié)，開展優(yōu)秀教師交流會(huì)2、出一期教科研通訊111、繼續(xù)開展心理訓(xùn)練營2、組織教師參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行第三期培訓(xùn)。12組織教師參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并分教研組和備課組進(jìn)行落實(shí)。131、搜集整理學(xué)生習(xí)作、教師論

8、文，準(zhǔn)備編印學(xué)生習(xí)作選、教師論文集、心理輔導(dǎo)個(gè)案集。141、出一期教科研通訊2、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用進(jìn)行測試151、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用進(jìn)行測試2、開展心理訓(xùn)練營公開課161、評出心理訓(xùn)練營優(yōu)秀教師2、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用進(jìn)行測試171、匯總心理訓(xùn)練營方案并推廣優(yōu)秀的案例2、出一期教科研通訊181、心理訓(xùn)練營交流會(huì)2、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)會(huì)19各課題組整理實(shí)驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)、進(jìn)行總結(jié)。推薦教科研先進(jìn)個(gè)人，并評選先進(jìn)個(gè)人。201、教師科研成果統(tǒng)計(jì)收集階段