初級中學春期教育教學工作計劃

1、初級中學春期教育教學工作計劃根據(jù)區(qū)教體局和鎮(zhèn)中心?！禭X年教育工作計劃》的指導精神和工作安安排，結合我校教育工作實際，特制定本工作計劃。一、指導思想以黨的十八大精神為指導，認真貫徹落實XX年全國教育工作會議精神，緊緊圍繞基本實現(xiàn)學校管理精細化的總目標，更加注重改革創(chuàng)新、科學管理、質量提升和安全穩(wěn)定，以求真務實、克難攻堅的精神，努力實現(xiàn)教育教學理念有新轉變，學校辦學條件有新改善，教育教學質量有新提升，學校安全穩(wěn)定有新加強，行風政風建設有新

2、成效，整體工作水平有新突破。二、工作思路XX年我校工作思路：盯死一個目標，即基本實現(xiàn)學校管理精細化；深化兩項教育，即師德師風教育和學生養(yǎng)成教育；夯實四項基礎，即鞏固穩(wěn)定生源，改善辦學條件，提升教育教學質量，打造平安和諧校園；構建三個保障，即創(chuàng)新觀念，依法治校，轉變作風。三、工作要點（一）、全面推進學校精細化管理工程，基本實現(xiàn)學校管理精細化目標。1、牢固樹立精細化管理理念。鞏固連續(xù)兩年的學校精細化管理成果，進一步深化對精細化管理的認識，牢

3、固樹立向精細化管理要質量、要人才、要安全的理念，以攻堅克難的決心，確保年內基本實現(xiàn)學校精細化管理的目標。2、完善精細化管理指標體系。學校要對照局制定出臺的精細化管理指標體系，緊密結合學校實際，按照更精確、更細致、更深入的要求，注重圍繞校務管理、德育管理、校長管理、教師管理、學生管理、教學管理、教研管理、財務管理、安全管理、校園管理十個方面，進一步細化量化精細化管理指標，做到各項指標體系縱到邊、橫到底，全覆蓋、無遺漏，切實增強學校管理的針

4、對性、實效性和可操作性。3、嚴格推行精細化管理責任制。學校要圍繞精細化管理指標體系，建立切實有效的推進機制，對各項指標層層分解量化，把責任落實到每個部門、每個部位和每個人頭上，逐級簽訂精細化管理目標責任書，切實做到定崗定責、職責分明、責任分解，使精細化管理的各項指標有計劃、有考核、有落實。4、加強精細化管理的督導考核。學校將依據(jù)局制定的相關標準建立精細化管理督導考核指標體系，通過定期督查、階段性總結、舉辦成果交流、落實獎懲等措施，強力推

5、進精細化管理各項指標的落實，力爭到年底，達到較高的精細化管理水平。（二）實施教師素質提升工程，努力建設高素質的教師隊伍。1，抓好教師的師德師風建設，提升教師的敬業(yè)精神。全體教師要進一步增強教書育人，以身立教的歷史責任感和社會使命感，大力倡導六種意識：育人為本意識、教學服務意識、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識、自我調控意識、不斷學習意識。努力營造“團結協(xié)作、進取向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流”的工作氛圍，樹立良好風氣、凝聚浩然正氣、鼓足高昂士氣、煥

6、發(fā)蓬勃朝氣。2，加大教改、教研力度，打造高效課堂。⑴積極推動“問題即課題、教學即教研、成果即成長”為核心的教研活動，使每位教師樹立起“科研興教”的意識。向科研要質量，努力提高教師的教研水平，努力打造一支強有力的教科研隊伍。⑵深化課堂教學改革，積極學習借鑒外地先進教改經驗，創(chuàng)新課堂教學手段，向45分鐘課堂要效率、要質量。結合我鎮(zhèn)生源不足、班額較小的實際，探索實施“小班制”特色教學模式，努力打造高效課堂、活力課堂，促進學生個性成長、全面發(fā)展