2016滬科版物理九年級第14章第2節(jié)《讓電燈發(fā)光》word教案

1、第2節(jié)讓電燈發(fā)光【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能初步認(rèn)識電流，知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定。通過動手實驗，認(rèn)識短路、斷路、通路，知道電路的組成；能從能量的角度認(rèn)識電源和用電器的作用，從電路的組成認(rèn)識開關(guān)的作用；能畫常見的電路元件符號。結(jié)合電路的實際連接，學(xué)會按實物電路連接圖畫出對應(yīng)的電路圖。（二）過程與方法經(jīng)歷簡單的電路連接，觀察實驗現(xiàn)象，從現(xiàn)象中總結(jié)歸納出規(guī)律。嘗試用符號表示電路中的元件，繪制簡單的電路圖。（三）情感態(tài)度與價

2、值觀通過觀察，搜集生活中的簡單電路和電路元件，讓學(xué)生體驗物理源于生活，用于生活，樂于觀察和探索生活中物理學(xué)道理，在學(xué)習(xí)電路連接、畫電路圖等基本技能的實踐活動中培養(yǎng)競爭意識、合作精神、安全操作意識。通過連接電路，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗解決物理問題的喜悅。教學(xué)重點讓學(xué)生認(rèn)識簡單電路，能動手連接簡單電路，會畫簡單的電路圖，培養(yǎng)學(xué)生良好的電學(xué)實驗習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點】電流的形成【導(dǎo)學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】問題：世界上如果沒有了電，會是什么樣子？

3、你想知道有關(guān)電的哪方面的知識？請同學(xué)們展開想象，積極討論回答問題。關(guān)于電，我們有太多的問題要研究了?，F(xiàn)在，大家每兩個人一組，當(dāng)一回小“科學(xué)家”吧！科學(xué)家就是先有了問題，再對自己的問題不斷去“探究”才得出正確結(jié)論的。【自主預(yù)習(xí)案】任務(wù)一：電路各組成部分的基本作用、電路的通路、開路，知道短路及其危害學(xué)生嘗試連接電路，合上開關(guān)，小燈泡發(fā)光先后取走電路中任一元件，觀察小燈泡是否還能繼續(xù)發(fā)光將小燈泡換成電鈴，重復(fù)上面的實驗通過觀察實驗，讓同學(xué)思考

4、一個最簡單的電路都至少由哪幾部分構(gòu)成的(1)電路的組成①由、用電器、和導(dǎo)線等元件組成的電流路徑叫電路②各部分元件在電路中的作用電源導(dǎo)線用電器開關(guān)任務(wù)二：電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定。起來。交流一：根據(jù)幾位同學(xué)所畫電路圖，要求從正確性、美觀性進(jìn)行評價，評出最佳作品。由此，請你總結(jié)出畫電路圖要注意哪些問題？交流二：根據(jù)展示的幾個電路，請你歸納出電路的幾種狀態(tài)：請同學(xué)們整理、反思剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用簡短的語言完成下列知識網(wǎng)絡(luò)，然后小組

5、內(nèi)交流完善。并提出對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)還有什么疑惑？）電流方向的規(guī)定：_______________________________________________________。對電流和電路的理解電源外部電流的方向：_______________________________________________________。電路的三種狀態(tài)是哪三種：。畫電路圖要注意的問題：對于“電流和電路”的學(xué)習(xí)，你還存在哪些疑惑？【當(dāng)堂訓(xùn)練案】1一個

6、完整的電路是由在電路中的提供電能的____、消耗電能的____、控制電路通斷的____和____組成的。2.電荷的____________形成電流。把________的方向規(guī)定為電流的方向。3在電源的外部，電流的方向是從____出發(fā)，經(jīng)過____，回到電源的____。4電路中有電流時，（）Ａ一定是正電荷發(fā)生了定向移動。Ｂ一定是負(fù)電荷發(fā)生了定向移動。Ｃ一定是正、負(fù)電荷同時向相反方向發(fā)生了定向移動。Ｄ以上說法都不對。5下列各種器件，都是用電