計算機基礎課課程標準

1、1《機械基礎》課程標準《機械基礎》課程標準一、教學對象一、教學對象適用于機電工程系電氣技術專業(yè)學生。二、建議課時及學分二、建議課時及學分建議課時：52學時學分：3.5三、先修和后續(xù)課程三、先修和后續(xù)課程先修課程：《應用數(shù)學》《電工基礎與電氣測量》后續(xù)課程：《工程制圖》《機電設備電氣維修技術》《電機維修技術》四、課程性質四、課程性質本課程是電氣技術專業(yè)的一門支撐課程。本課程旨在培養(yǎng)學生一般零件強度校核能力；機構、傳動運動分析能力；識讀圖紙

2、、檢測、驗收零件能力；分析液壓傳動系統(tǒng)工作的能力；是電氣技術類專業(yè)必修課程。五、教學目標五、教學目標1一般零件強度校核能力通過對常用工程材料的力學性能的學習，知道鐵的同素異構現(xiàn)象，會分析鐵碳合金相同，知道鋼熱處理的目的和方法。通過對構件的靜力分析基礎內容的學習能正確使用靜力學公理和推論，能分析物系內每個物體受力情況。通過對構件的基本變形內容的學習，知道構件基本變形有四種：拉壓變形、剪切變形、扭轉變形和彎曲變形，能對構件進行拉伸與壓縮變形

3、分析及強度計算，具有對構件進行強度校核的能力。2機構、傳動運動分析能力通過對常用機構及傳動裝置內容的學習，會畫出平面機構運動簡圖，能進行自由度的計算，掌握平面四桿機構三種基本類型及演化形式的運動特點，能掌握齒輪傳動、帶傳動、鏈傳動的特點、應用，能對漸開線標準直齒圓柱齒輪的各項尺寸進行計算，計算定軸輪系傳動比，知道軸的定位方式，能解釋滾動軸承代號的意義。3識讀圖紙、檢測、驗收零件能力通過對公差配合與測量技術內容的尺寸，能掌握互換性與標準化

4、的作用和意義，能掌握公差與配合的基本知識，能熟練查用相關國家標準等有關資料，能懂得游標類量具、螺紋測微量具、百分表等常用量具和量儀的刻線原理，能識讀圖樣上的尺寸公差、幾何公差及表面粗糙度，具有識讀圖紙、檢測、驗收零件能力。4分析液壓傳動系統(tǒng)工作的能力通過對液壓傳動內容的學習，知道液壓傳動系統(tǒng)的組成，認識各種液壓元件的職能符號，能看懂基本液壓回路。六、能力要求六、能力要求1一般零件強度校核能力知道常用零件所用的材料，知道鐵和鋼的區(qū)別，碳素

5、鋼和合金鋼的區(qū)別，認識各種鋼的牌號，知道各種鋼的性能；能把零件簡化為力學模型進行受力分析，能分清各種約束及約束反力，用力的平行四邊形法則和解析法對平面匯交力系、平面力偶系、平面任意力系進行平衡計算；能對拉壓桿進行強度校核。2.機構、傳動運動分析能力3主要包括：1.對課程內容設計與組織安排進行評價，是否符合教學目標。2.對課程教學方法與手段進行評價，是否發(fā)揮學生的主體作用，有效調動學生的學習積極性。3.對課程教師教學風范、教學水平和專業(yè)能

6、力進行評價，是否能夠勝任課程教學。4.對課程的實踐教學條件進行評價，是否能夠充分滿足教學要求。5.對課程效果進行評價，是否使學生達到崗位能力要求十一、教學組織十一、教學組織1.跟據(jù)課程標準，制定詳細的學期授課計劃，合理設計、計算機輔助模擬等教學、實訓環(huán)節(jié)，突出學生實踐能力培養(yǎng)。2.根據(jù)反饋的各種教學信息，有針對性的改進教學，不斷提高課程教學效果。十二十二、說明、說明開設本課程的各專業(yè)，可以根據(jù)本專業(yè)的要求，在本標準的基礎上課作內容和課時