中學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃

1、中學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃中學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃新的學(xué)年，學(xué)校德育工作要堅持全員育人、全面育人、全程育人，努力將學(xué)生思想道德教育融入學(xué)校各項工作中，重點發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、主題教育、常規(guī)管理的德育功能，提高學(xué)校德育工作的針對性和有效性。一、創(chuàng)新德育管理機制1.強化班主任工作的規(guī)范管理；有針對性地做好班主任培訓(xùn)工作，加強對青年班主任的指導(dǎo)和培養(yǎng)，認真組織好班主任基本功競賽，積極組織參加班主任成長節(jié)等活動。2.加強德育科研，探索科學(xué)高效的學(xué)校德育

2、管理方式。以案例分析為重點，開展德育專題研討會—“至善”大講堂，在交流中提升思想，分享經(jīng)驗。思考并著手編輯德育校本教材。3.推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”。為營造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的良好育人氛圍，開創(chuàng)適應(yīng)新形勢的德育工作模式，我們將全面試行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”。學(xué)生成長導(dǎo)師制是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校、班級、學(xué)生成長的諸多目標、諸多任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課老師身上，將改變以往任課老師“只管教、不管導(dǎo)”的狀

3、況，形成學(xué)校真正意義上的“全員育人”局面，并能滿足學(xué)生的個性化需求，學(xué)校安排導(dǎo)師將充分尊重學(xué)生的意愿，在導(dǎo)師和學(xué)3.加強心理健康教育。心理健康專兼職老師要做好心理健康咨詢、指導(dǎo)工作，要定期開展團體輔導(dǎo)，提高學(xué)生意志力和承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，面向全體學(xué)生普及心理健康基本知識。全體教師要及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生，給予科學(xué)、有效的心理輔導(dǎo)，矯治學(xué)生的心理、行為問題。進一步加強對后進生、特困生的預(yù)控、幫教和關(guān)心。4.提高安全防范意識和自救自

4、護能力。全方位全時段落實安全責(zé)任制，強化師生的安全意識。舉行消防知識、急救知識講座，舉行逃生演練，增強學(xué)生的自救能力。5.以人為本做好宿管工作。繼續(xù)規(guī)范對住宿生的常規(guī)管理，培養(yǎng)提高學(xué)生自理、自立能力，確保住宿生安全與穩(wěn)定。常規(guī)管理重點抓好宿舍安全衛(wèi)生、就寢紀律、宿舍風(fēng)氣、晚自習(xí)紀律等。班主任要深入宿舍時刻關(guān)注住校學(xué)生動態(tài)，要確立舍風(fēng)正才能班風(fēng)正的意識。舍管人員要有愛心和責(zé)任心，要關(guān)心學(xué)生生活，要做到24小時督查到位，及時解決問題。三、落