20xx年10月班級工作總結(jié)

1、20XX年10月班級工作總結(jié)20XX年10月班級工作總結(jié)雪花飄舞中，XX年已漸行漸遠?；厥妆緦W期班級工作，不覺有些汗顏。說實話，可能我本來就不太適合做班主任，今年能繼續(xù)干，也許是領(lǐng)導照顧面子，也許是想給后進“生”一個機會，都不得而知。只是原來的同盟課任教師，卻不能再共事，很傷感，覺得很對不起他們。如果不是代我班的課，他們或許已經(jīng)功成名就了。這里，先向他們兩年來的辛苦付出，表示誠摯的謝意。這學期，王玉泉老師、劉永飛主任、黃紀德主任、吳磊老

2、師、唐光法老師、李建新校長、田紀洲老師，冒著一世英名毀于一旦的風險，勇敢地擔當九（2）班課任，作為班主任，我被他們的奉獻精神深深打動。這里，我代表九（2）班62名學子，向一學期來辛勤耕耘的七位老師，致以崇高的敬意！九年級，有王牌班、混成班。九（2）班屬于后者。學生有六分之一來自原八（2）班，六分之一來自原八（3）班，六分之一來自原八（4）班，六分之一來自原八（8）班，六分之一是復讀生，六分之一屬外地生插班。大部分學生都有戀舊情懷，動輒就

3、我們老師怎樣怎樣。面對著這些各懷心思的學生，一時找不到治班的好辦法。班級紀律也不太好，出操時隊伍不齊，口號不響。面對困境，我認真分析了班紀情況，力求找到治理班級的有利條件。班里的復讀生，他們的目標很明確，各班成績較好的一加強紀律教育，制定獎懲規(guī)定。堅持早午晚自習點名制度，使學生養(yǎng)成按時作息的習慣。堅持請銷假制度，對每一名住宿學生的在校情況做到有效監(jiān)管。后進生轉(zhuǎn)化，是班主任的一項重要工作，也是班主任最為頭痛的一項工作。本期，我根據(jù)自己的觀

4、察，確定后進生名單，并按照學校指示，把轉(zhuǎn)化任務(wù)分解到人。雖然如此，我知道，轉(zhuǎn)化后進生，班主任是第一責任人。我知道，要轉(zhuǎn)化后進生，首先要了解后進生，分析他們存在問題的原因。和后進生談心、交朋友，拉近師生之間的距離，這樣，教師的教育意圖才有可能在后進生身上實現(xiàn)。現(xiàn)在，我班的后進生，見到我不再低頭躲避，遇到事情愿意和老師說，自卑心理逐漸消除。留守學生，我班共有25名。這部分學生，父母常年打工在外，受到的關(guān)懷較少，心理問題較多。平時，我比較關(guān)注