20xx年10月班級工作總結(jié)_第1頁
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1、20XX年10月班級工作總結(jié)20XX年10月班級工作總結(jié)雪花飄舞中,XX年已漸行漸遠?;厥妆緦W期班級工作,不覺有些汗顏。說實話,可能我本來就不太適合做班主任,今年能繼續(xù)干,也許是領(lǐng)導照顧面子,也許是想給后進“生”一個機會,都不得而知。只是原來的同盟課任教師,卻不能再共事,很傷感,覺得很對不起他們。如果不是代我班的課,他們或許已經(jīng)功成名就了。這里,先向他們兩年來的辛苦付出,表示誠摯的謝意。這學期,王玉泉老師、劉永飛主任、黃紀德主任、吳磊老

2、師、唐光法老師、李建新校長、田紀洲老師,冒著一世英名毀于一旦的風險,勇敢地擔當九(2)班課任,作為班主任,我被他們的奉獻精神深深打動。這里,我代表九(2)班62名學子,向一學期來辛勤耕耘的七位老師,致以崇高的敬意!九年級,有王牌班、混成班。九(2)班屬于后者。學生有六分之一來自原八(2)班,六分之一來自原八(3)班,六分之一來自原八(4)班,六分之一來自原八(8)班,六分之一是復讀生,六分之一屬外地生插班。大部分學生都有戀舊情懷,動輒就

3、我們老師怎樣怎樣。面對著這些各懷心思的學生,一時找不到治班的好辦法。班級紀律也不太好,出操時隊伍不齊,口號不響。面對困境,我認真分析了班紀情況,力求找到治理班級的有利條件。班里的復讀生,他們的目標很明確,各班成績較好的一加強紀律教育,制定獎懲規(guī)定。堅持早午晚自習點名制度,使學生養(yǎng)成按時作息的習慣。堅持請銷假制度,對每一名住宿學生的在校情況做到有效監(jiān)管。后進生轉(zhuǎn)化,是班主任的一項重要工作,也是班主任最為頭痛的一項工作。本期,我根據(jù)自己的觀

4、察,確定后進生名單,并按照學校指示,把轉(zhuǎn)化任務(wù)分解到人。雖然如此,我知道,轉(zhuǎn)化后進生,班主任是第一責任人。我知道,要轉(zhuǎn)化后進生,首先要了解后進生,分析他們存在問題的原因。和后進生談心、交朋友,拉近師生之間的距離,這樣,教師的教育意圖才有可能在后進生身上實現(xiàn)。現(xiàn)在,我班的后進生,見到我不再低頭躲避,遇到事情愿意和老師說,自卑心理逐漸消除。留守學生,我班共有25名。這部分學生,父母常年打工在外,受到的關(guān)懷較少,心理問題較多。平時,我比較關(guān)注

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