2019年行校園禮儀,展自我風(fēng)采主題教育活動實(shí)施計(jì)劃

1、2019年行校園禮儀，展自我風(fēng)采主題教育活動實(shí)施計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)上海市教委關(guān)于“百萬青少年學(xué)禮儀”系列學(xué)習(xí)活動要求，以及嘉定區(qū)教育局《關(guān)于在中小學(xué)開展青少年學(xué)禮儀活動的通知》的具體項(xiàng)目，把進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育作為～年的學(xué)校德育主要內(nèi)容之一，作為推進(jìn)民族精神教育的重要內(nèi)容，現(xiàn)決定在全校開展“行校園禮儀，展自我風(fēng)采”主題教育實(shí)踐活動，特制定本實(shí)施計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以構(gòu)建和諧社會為總目標(biāo)，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德為根本，

2、以提高我校學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)為基本任務(wù)，以“行校園禮儀，展自我風(fēng)采”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；通過抓住課堂主渠道，發(fā)揮教師表率作用，普及校園、家庭、社會等方面的文明禮儀知識，增強(qiáng)全體學(xué)生的“講文明，重禮儀”的自覺意識和自覺行為，為推進(jìn)公信教育，構(gòu)建和諧校園，塑造和展現(xiàn)文明向上的師生形象奠定基礎(chǔ)。二、活動途徑1、營造校園文化，宣傳禮儀學(xué)校在三、四兩個月份依托星期一的國旗下講話、班級黑板報(bào)、學(xué)校宣

3、傳欄、電子顯示屏和校園綠茵廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，通過資料匯編、標(biāo)語、講座、開展網(wǎng)絡(luò)大討論等形式，加強(qiáng)對學(xué)生禮儀知識、禮儀規(guī)范等方面的宣傳。充分利用清明節(jié)、端午節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日和五一、五四等重要節(jié)慶日，讓學(xué)生了解節(jié)日的來歷典故以及其中所蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀人文內(nèi)涵，通過加強(qiáng)對傳統(tǒng)“禮儀”知識的認(rèn)知和認(rèn)同，傳播中華民族的優(yōu)秀美德；通過挖掘身邊體現(xiàn)公民道德文明的小事，在校園中營造一種“重道德、講文明”的良好的宣傳～氛圍。2、發(fā)揮課堂主陣地

4、，學(xué)習(xí)禮儀課堂是育人的主渠道，抓住課堂教育主渠道，加強(qiáng)禮儀培訓(xùn)和教育，使禮儀學(xué)習(xí)進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，形成“人人都學(xué)禮儀”的格局，從而提高廣大青少年學(xué)生對禮儀知識的知曉率。一是充分利用學(xué)科育人的作用。以政治教研組為龍頭，在政治德育主導(dǎo)課程中，在語文、音樂等顯性課程中有機(jī)融入禮儀教育，提升學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。二是將禮儀教育與拓展型、研究型課程學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，確保落實(shí)到班會課或午會課等課程中。以高二年級學(xué)生為重點(diǎn)培訓(xùn)對象，落實(shí)師資，落實(shí)課時

5、，進(jìn)行禮儀專題教育和培訓(xùn)，以確保完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校政教處將認(rèn)真組織受訓(xùn)的學(xué)生積極參加暑期網(wǎng)上禮儀考試。三是進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育的同時，教師的禮儀學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)《嘉定區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的若干實(shí)施意見的通知》，進(jìn)一步促進(jìn)師德建設(shè)，通過教師會、學(xué)校印發(fā)教師禮儀資料自學(xué)、禮儀專家講座各種途徑加強(qiáng)教師的人文素養(yǎng)培養(yǎng)和禮儀培訓(xùn)，突出教師的言傳身教，以行垂范，真正體現(xiàn)教師為人師表的表率作用，

6、通過教師的言行和形象來教育、引導(dǎo)和感染學(xué)生，促進(jìn)師生文明修養(yǎng)的共同提高。3、課外實(shí)踐活動，踐行禮儀一是緊緊圍繞落實(shí)民族精神教育和生命教育指導(dǎo)綱要，通過在“行、習(xí)、賞、唱、禮”等方面開展了解人文傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)良好禮儀和傳統(tǒng)美德的文化活動。大力開展“揚(yáng)民族精神，建汽車新城”的青少年民族文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)工程，形成“生生習(xí)技藝，校校有項(xiàng)目”的格局，在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)得傳承中華民族民間優(yōu)秀文化藝術(shù)技能的同時，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生“禮”的熏陶，促進(jìn)良好習(xí)