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1、2019年學(xué)校綜合治理工作計劃3篇本文目錄2017年學(xué)校綜合治理工作計劃加強學(xué)校綜合治理平安創(chuàng)建工作計劃學(xué)校綜合治理工作計劃一、指導(dǎo)思想為切實貫徹落實中央領(lǐng)導(dǎo)指示精神,貫徹落實《xx辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中央社會治安綜合治理委員會等部門關(guān)于深化學(xué)校治安綜合治理工作意見的通知》和最近中共中央辦公廳、xx辦公廳關(guān)于加強安全工作的文件精神,進一步加強學(xué)校綜合治理安全工作,維護學(xué)校的正常秩序,維護學(xué)校的政治安全和政治秩序穩(wěn)定,切實保障學(xué)校、學(xué)生人身和財物的
2、安全,預(yù)防青少年違法犯罪,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。二、工作任務(wù)宣傳、貫徹落實國家及省、市、縣有關(guān)綜合治理安全工作的方針、政策、法律、法規(guī),對師生實施安全教育及管理,妥善處理各類安全事故,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。三、工作原則學(xué)校綜合治理要以預(yù)防為主,本著保護學(xué)校學(xué)生生命財產(chǎn),明確職責(zé),教管結(jié)合,嚴肅認真、實事求是、妥善處理的原則,做好教育管理和處理工作。做到學(xué)校安全各項工作有章可循,違章必究。四、工作目標(一)保持政治安定,不發(fā)生非法停課,非法集
3、會、~、示威、請愿、聚眾~和集體上訪,越級上訪等危害政治安定的各類事件。(二)保證教學(xué)秩序穩(wěn)定,不發(fā)生社會影響較大,群眾反映強烈,危害嚴重的重大刑事案件、治安案件和治安災(zāi)害事故確保學(xué)生生命安全。(三)進一步健全綜合治理、安全機構(gòu)和信息網(wǎng)絡(luò),并發(fā)揮其各自的職能作用和保衛(wèi)干部、警衛(wèi)、更夫的作用,全面開展工作,有效維護學(xué)校內(nèi)部治安秩序,嚴禁非本校師生隨便進入校內(nèi),杜絕社會青年鬧校事件及各種暴力事件發(fā)生。(四)采用多種形式大力加強對青少年的思想
4、教育、法制教育,增強青少年的法制觀念,提高法律素質(zhì),教育青少年信法、懂法、守法、用法。教育師生不參加非法組織,不參與危害社會秩序的活動,堅決同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭。(五)杜絕賭博,反對封建迷信活動以及危害學(xué)生身心健康的活動。為防止對青少年世界觀、人生觀、價值觀的形成發(fā)生不良影響,決不允許有嚴重政治錯誤的圖書及其出11繼續(xù)實行安全工作例會制度,每學(xué)期中心校要定期召開兩次安全工作會議,專題研究布置安全工作,并對前面安全工作進行總結(jié)。12各村小
5、學(xué)和中心校要建立綜合治理安全工作檔案。13體育教師在每節(jié)課都要進行安全教育,并在體育課進行過程中做好防范和保護工作。14自然實驗員要切實保管好實驗用化學(xué)藥品,指導(dǎo)自然教師正確使用,并把發(fā)放使用的情況詳細記錄。如發(fā)生意外事故要及時報告。15倉庫保管員每天要檢查倉庫內(nèi)易燃物品、劇毒藥品擺放情況,認真做好物資進出庫及使用情況的記錄,發(fā)現(xiàn)隱患及時清除并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。16班主任負責(zé)對本班學(xué)生的安全教育和保衛(wèi)工作,堅持經(jīng)常對學(xué)生進行全面的安全教育,
6、注意用電取暖安全以及控制流行病、傳染病的發(fā)生和漫延,并做好記錄。17食堂工作人員要保證飲食衛(wèi)生,各種調(diào)料、糧、油、菜、肉保證新鮮,對學(xué)生無害。18增置防火設(shè)施、工具,保證專用,并由專人負責(zé),水箱內(nèi)每天保證注滿水。19微機室的教師,每天下班和平時無人時,要隨手把門鎖上,機器用畢及時拉開電閘,注意指導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦,采取措施,盡量減少電腦的輻射。20加強住宿生管理,學(xué)校不定時到住宿點查巡,保證住宿生飲食、生活、交通安全。21積極開展警民共
7、建活動,保障學(xué)校安全工作順利開展。六、關(guān)于安全工作安排1、在年初要結(jié)合學(xué)校實際制定出詳實的學(xué)校安全教育工作計劃,提高師生對綜合治理安全工作的認識。2、在三、四月份開展防火和學(xué)生人身安全教育,提高學(xué)生自我保護能力。3、在五月份開展安全教育活動月,利用早會、班隊會等集中對學(xué)生進行全面的安全教育,查找不安全隱患,提高師生思想認識。4、在五月下旬和七月初學(xué)校由校長帶頭對學(xué)校安全工作進行全面排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,決不留隱患,并把評估考核的結(jié)果與
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