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文檔簡介
1、2019年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“塑師德、正師風(fēng)”活動(dòng)的實(shí)施意見關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“塑師德、正師風(fēng)”活動(dòng)的實(shí)施意見so100為深入學(xué)習(xí)貫徹“xxxx”重要思想,落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)工作會(huì)議精神,結(jié)合當(dāng)前開展的“師德建設(shè)月”活動(dòng),經(jīng)區(qū)教育局黨委研究,決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“塑師德、正師風(fēng)”為主要內(nèi)容的系列師德教育活動(dòng),以進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),樹立良好的教師形象,促進(jìn)全區(qū)教育的跨越式發(fā)展。現(xiàn)提出如下意見,望認(rèn)真貫徹執(zhí)行。一、指導(dǎo)思想以黨
2、的xx大精神和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)全區(qū)治理軟環(huán)境工作會(huì)議精神,以建立一支高素質(zhì)的教育干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍為目標(biāo),通過“塑師德、正師風(fēng)”活動(dòng)的扎實(shí)開展,著力解決師德師風(fēng)方面存在的問題,樹立xx教育的良好形象,促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展。二、著力解決的問題1、解決精神狀態(tài)方面的問題。深挖思想根源,突出整頓紀(jì)律渙散、不思進(jìn)娶精神不振等不良作風(fēng),消除拜金主義、自由主義和個(gè)人主義思想的影響,努力形成紀(jì)律嚴(yán)明、敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢爭一流的
3、干部、教師戰(zhàn)斗集體。2、解決教師行為方面的問題。杜絕侮辱、諷刺、挖苦、歧視學(xué)生以及埋怨、指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長的現(xiàn)象;突出解決在個(gè)別教師中存在的體罰和變相體罰學(xué)生以及在遵守“教師十不行為規(guī)范”方面存在的問題。3、解決工作態(tài)度不端正、責(zé)任心不強(qiáng)、方式方法簡單粗暴的問題。健全和完善教師日常工作考核評價(jià)機(jī)制,把教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、質(zhì)量效益觀念與教師的職業(yè)道德聯(lián)系起來,增強(qiáng)教師為學(xué)生終生負(fù)責(zé)的意識(shí)。4、解決原則性不強(qiáng)、組織紀(jì)律觀念淡薄的問題。嚴(yán)
4、格執(zhí)行重大事項(xiàng)請示、匯報(bào)制度,防止~和違法違紀(jì)事件的發(fā)生。5、解決為教不廉的問題。突出解決利用職務(wù)之便謀取私利的問題,杜絕強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔助材料,向?qū)W生推銷商品,向?qū)W生和家長索要財(cái)物的現(xiàn)象,禁止從事以營利為目的的家教活動(dòng)。6、解決教師公眾形象方面的問題。從規(guī)范和約束教師言行舉止、儀態(tài)儀表以及社會(huì)活動(dòng)入手,突出解決教師違~公德,損害教師、教育形象等方面的問題。三、活動(dòng)安排(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(~.9——~.1)1、區(qū)教育局、各學(xué)校分層組織
5、召開動(dòng)員大會(huì),總體部署,周密安排,并利用宣傳媒體進(jìn)行廣泛宣傳,接受社會(huì)各界的監(jiān)督。2、認(rèn)真組織廣大教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人?!贰ⅰ督處熉殬I(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),每名干部和教師都要結(jié)合自身實(shí)際,對有關(guān)規(guī)定和精神進(jìn)行深層次學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)筆記。3、通過開展師德知識(shí)測試、輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)、學(xué)習(xí)筆記展評等活動(dòng),相互交流,共同提高。(二)對照檢查階段(~.2——~.3)對照師德規(guī)范和上級要求,采取個(gè)人找、大家提、組織幫
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