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文檔簡介
1、2018年三問三講三爭做剖析材料剖析材料一區(qū)委十屆六次全會提出,在全區(qū)廣大黨員中深入開展“三問三講三爭做”專題教育活動,打牢立黨為公、執(zhí)政為民的思想基礎(chǔ)。這是區(qū)委落實黨要管黨、從嚴治黨方針,進一步加強全區(qū)黨員隊伍思想政治建設(shè)的重要舉措,也是自我加壓,主動調(diào)整,贏得未來的自覺行動?!耙惶幊趧t百處懈?!庇惺裁礃拥臉藴?,就有什么樣的質(zhì)量?!叭龁柸v三爭做”專題教育活動要取得實實在在的效果必須從嚴要求。思想上從嚴,這次活動集中2個月時間,時間雖
2、短,但它不是走形式、走過場各單位要高度重視,嚴格按照要求集中時間、集中精力開展,標準要高,要求要嚴組織上從嚴,按照活動環(huán)節(jié)和時間節(jié)點從嚴組織實施,使每名黨員、干部都進行一次思想上的大排查、大檢修、大掃除整改上從嚴,對于在活動中查擺的個性問題,督促本人認真整改對于共性問題,及時總結(jié),提出解決措施,不能只查不改、不了了之。各單位要借活動之力攻黨建工作之難,以活動為契機,探索黨員隊伍教育管理的新方法、新方式?!皣馈痹凇皩崱敝星?,“治”在“實”
3、中得?!叭龁柸v三爭做”專題教育活動要取得實實在在的效果必須從實推動。專題學(xué)習(xí)從實,專題教育活動不走過場首先是學(xué)習(xí)不走過場,尤其要把xx總書記系列重要講話學(xué)深、學(xué)懂、學(xué)透,作為武裝頭腦的強大思想武器,通過學(xué)習(xí)固本培元,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題,實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高剖析材料從實,每名黨員對照“三問三講三爭做”主要內(nèi)容,根據(jù)個人崗位、職責(zé),逐一查擺,深刻剖析思想,撰寫剖析材料,做到準、像、實討論交
4、流從實,每名黨員在談?wù)摻涣鲿r要逐一發(fā)言,查擺那些觸及思想、意識和靈魂深處的問題,真正紅紅臉、出出汗、排排毒專項承諾從實,結(jié)合黨員承諾制和崗位實際,進行專項承諾,并將承諾事項公開,接受群眾監(jiān)督實踐活動從實,機關(guān)黨員結(jié)合在職黨員到社區(qū)報到工作,深入社區(qū)開展志愿服務(wù)活動農(nóng)村黨員以聯(lián)系戶為重點,開展為民服務(wù)活動社區(qū)黨員結(jié)合美麗社區(qū)建設(shè),開展“我為社區(qū)添光彩”活動非公企業(yè)和社會組織黨員結(jié)合崗位特點,開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動村“兩委班子”專題教育活動從實,
5、為村級組織換屆營造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境?!帮L(fēng)不難化也,自上及下而風(fēng)行。”“三問三講三爭做”專題教育活動要取得實實在在的效果必須領(lǐng)導(dǎo)帶頭。只有領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行、率先垂范,活動才有說服力、感召力。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份把自己擺進去,帶頭認真學(xué)習(xí),帶頭深入剖析,帶頭討論交流,帶頭作出承諾,帶頭開展活動,形成領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的良好局面。長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。相信在“三問三講三爭做”專題教育活動中,廣大西青黨員干部定將在解放思想中
6、統(tǒng)一思想,在形成共識中凝聚力量,在激發(fā)活力中迸發(fā)智慧,為轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強區(qū)提供堅強組織保證和人才支撐。剖析材料二通過觸及靈魂的“三問”,清除思想之“塵”通過反思之后的“三講”,補上精神之“鈣”通過實實在在的“三爭做”,明確努力方向。在天津市西青區(qū)“三問三講三爭做”專題教育活系列為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)實踐活動,不懈努力、久久為功,形成人人爭做貢獻,個個發(fā)揮作用的良好局面。適應(yīng)從嚴治黨新常態(tài),就要引導(dǎo)黨員干部構(gòu)筑“忠誠干凈擔(dān)當”的心常態(tài)。“三問三
7、講三爭做”專題教育活動設(shè)計了“五個一”,即:組織一次專題學(xué)習(xí)、撰寫一份剖析材料、開展一次討論交流、進行一次專項承諾、開展一系列為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)實踐活動。將學(xué)與思、知與行緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并結(jié)合今年換屆,在村“兩委班子”成員中,著力做好四項工作,即:總結(jié)過去三年工作,繪制未來三年發(fā)展藍圖開展街鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部與村干部談心談話活動在農(nóng)村黨員、村“兩委班子”成員中進行嚴守換屆紀律專項承諾進一步推進重點、難點
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