2018年12月地理教學(xué)工作總結(jié)

1、2018年12月地理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級89班的班主任和地理教學(xué)任務(wù)，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。在擔(dān)任地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、教育教學(xué)1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。

2、每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快注意精講精練，在課

3、堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多。3、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動。研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。對初二的學(xué)生來說由于地理是綜合科科目在中考所占的分?jǐn)?shù)不多學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在課堂上注意力不集中學(xué)習(xí)不認(rèn)真練習(xí)作業(yè)應(yīng)

4、付了事。針對這些情況我在課堂上時(shí)刻通過激趣使學(xué)生保持注意重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從初中生活地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念讓學(xué)生體驗(yàn)成功培養(yǎng)自信培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。5、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)搞好常規(guī)教學(xué)開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，由于初中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析重在說“理”難度較大。因此我在備課前認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)綜合各種版本教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時(shí)多收集

5、一些相關(guān)的時(shí)事材料如“地震”火山神州五號成功返回臺風(fēng)事件等結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn)把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課二、本學(xué)期取得的成績本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。區(qū)排名：均分第二、合格率第二、優(yōu)秀率第六。地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規(guī)律，懂得中國地理的方法，教會學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加社會實(shí)踐活動

6、打下基礎(chǔ)。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ)。三、存在的不足當(dāng)然，在工作上我還是存在某些不足。譬如，課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中因?yàn)榻痰膶W(xué)生多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。1、過程與方法的結(jié)合有待提高。在小組合作學(xué)習(xí)中角色的分工

7、應(yīng)細(xì)化特別是組內(nèi)的弱者應(yīng)真正在其他同學(xué)的帶動下有所提高課堂不應(yīng)總是尖子生唱主角應(yīng)使教學(xué)真正面向?qū)W生。2、師生的交流的平等性應(yīng)加強(qiáng)。在提出問題時(shí)應(yīng)站在學(xué)生的角度從學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)而不是一味把學(xué)生的思路往自己設(shè)計(jì)的路上引問題的設(shè)計(jì)不宜太大應(yīng)站在學(xué)生的認(rèn)知角度剖析。四、今后的工作目標(biāo)1、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。2、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)