版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、2018三年級班級工作總結(jié)4篇本文目錄2017三年級班級工作總結(jié)小學三年級班級工作總結(jié)期末三年級班級工作總結(jié)三年級班級管理工作總結(jié)這學期,經(jīng)過認真地探索、不懈地努力,在班級工作上,也積累了一些心得,現(xiàn)作一個總結(jié)。一、樹立正確的育人觀班級管理很大的部分是如何管理學生,如何教育學生,讓學生在一套較科學民主的規(guī)章制度下獲得一個輕松和諧的環(huán)境。時代變了,新課程理念也在不斷地完善。這時候,如果還是固守以前的管理方式和育人觀念,那就是明顯地不適應當
2、今的時代。所以,在班級管理這一塊。也要整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探索的精神。這學期,我著重在下面幾點上努力:(1)培養(yǎng)學生管理學生,加強自我管理以前,我往往忽視了學生的能力,班級中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用,心中總有一種想法,覺得現(xiàn)在的孩子不懂事,不放心把一些管理的重擔交到他們手上,擔心他們會將班級管理得一團糟。試想,班級中的事千頭萬緒,而班主任又不是三頭六臂,于是乎就會出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在
3、實踐中,我也發(fā)現(xiàn)有些學生管理能力不錯,雖然才三年級,可在學生中的威信很高。我就試著讓班干部管理班級中的日常事務,像儀表、早自習紀律等等。我還專門設(shè)計了一個本子,讓學習委員記錄學生早自習情況,讓副班長記錄學生到校的情況。根據(jù)他們的班級紀錄,再結(jié)合平時自己的觀察來評價學生。當然,管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨裁的,管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學的。一方面,我讓學生覺得我們這樣做確實有利于班級,有利于學生本身。另一方面我發(fā)動學生
4、的自我管理機制。自我管理的核心應該是學生自己的心理斗爭。學生的心里面善惡分明了,知道這事該怎樣做,不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時,往往會產(chǎn)生極大的心理斗爭。結(jié)果“正”的一方,勝了“邪”的一方,學生的行為得到了自我糾正,而他在這樣的自我管理中同時也獲得了愉悅感。有時候,學生心理斗爭激烈或者不分是非,我的疏導功能在這里就發(fā)揮作用了。我通過講道理、說事實等方式讓學生看清事實、明辨是非,學生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。因此,
5、在做學生思想工作時,我很少下斷言,如“你必須這樣做”,“你這樣做是不對的”,““你再這樣做我就……”等等,而常常用問題式:“你認為這樣做對嗎?”,“你覺得有沒有更好的辦法?”“現(xiàn)在你覺得自己做錯了,該怎么辦?”等等。這樣一來,即使是違反了紀律要接受懲罰的,學生也心甘情愿去做,因為他知道自己不應該那樣做。我認為,問題式的談心有利于調(diào)動學生思想內(nèi)部的矛盾,從而自己戰(zhàn)勝自己,達到了自我管理的目的。(2)完整的教育需要適當?shù)膽土P那么,什么樣的書
6、適合小學生看呢?我針對新課程標準提出的要求,向?qū)W生推薦適合他們的書籍。學生才不會一看見書就拿來讀,開始步入讀“有用書”的軌道。三、落實班級各項規(guī)劃對班級管理的各種設(shè)想如果只是停留在大腦中,而不去實施,那也只是空話。只有落實自己對班級管理的各項設(shè)想,并在實踐中不斷地修正,才會管好班級,才會提高自己的班主任工作能力。這學期,我班主要落實這么幾項:(1)落實班級常規(guī)。習慣成自然,新時代的學生更注重習慣的培養(yǎng)。學生行、坐、立、臥都應有明確的要求
7、,行為才不會出偏。根據(jù)學校對學生的行為要求,我們將學生規(guī)范細細分類,步步得到落實,讓學生知道一個優(yōu)秀的學生上課應怎樣做,課外又應怎樣做,在家怎樣做,出門又該如何。這樣,有效地遏制了學生犯了錯誤還不知道的情況。(2)學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》。利用地方課程組織學生學習《小學生守則》《日常行為規(guī)范》。對每條守則及規(guī)范作了詳細的講解,通過學習,學生對《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》都有了充分的認識。當然,成績是基本的,我還要在實
8、踐中不斷摸索出更科學地管理班級的新路子。讓學生能夠獲得更好的培養(yǎng),讓自己的班主任做得更好。小學三年級班級工作總結(jié)2017三年級班級工作總結(jié)(2)|返回目錄良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。一、以身作則給學生做榜樣班主任要用個人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去
9、感染學生,無論是授課還是平時言談,都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,特別是每天一大早,我總是比學生早到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習,下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),這樣,學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。二、培養(yǎng)學生的良好習慣三年級學生由于年齡小,自控力較欠。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,扎實有效地加強一個小學生的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三年級班級工作總結(jié)3篇
- 2018年三年級工作總結(jié)范文4篇
- 2018三年級班主任工作總結(jié)4篇
- 2018初三年級組工作總結(jié)4篇
- 三年級教師工作總結(jié)4篇
- 三年級班級安全工作總結(jié)范文
- 三年級班級工作總結(jié)第二學期
- 2018三年級語文教學工作總結(jié)4篇
- 2018三年級數(shù)學教學工作總結(jié)4篇
- 三年級班級工作計劃4篇
- 2019年三年級班級工作計劃4篇
- 2018三年級下學期工作總結(jié)4篇
- 2018小學三年級班主任工作總結(jié)4篇
- 小學三年級下學期班級工作總結(jié)
- 2018三年級下學期班主任工作總結(jié)4篇
- 三年級班級管理的工作總結(jié)范文
- 三年級班主任工作總結(jié)模板4篇
- xx年三年級本學期班級工作總結(jié)范文
- 三年級班主任工作總結(jié)4篇
- 2018年五年級班級工作總結(jié)范文4篇
評論
0/150
提交評論