2016年下半年教研處工作計劃

1、2016年下半年教研處工作計劃一、指導(dǎo)思想在全面推進和實施素質(zhì)教育的過程中，建立起一支具有高素質(zhì)的教師隊伍，建立起新的教育理論，探索和創(chuàng)新教育方法，將課程改革的先進理念切實有效地轉(zhuǎn)化為廣大教師的教學(xué)行為，解決課改過程中不斷出現(xiàn)的一系列問題，使廣大教師的主體合作探究作用得到有效發(fā)揮，教師作為教師教育的資源得到充分的重視和合理地開發(fā)利用，從而有效地解決教師教育的質(zhì)量與效率兼顧問題，促進我校教師人力資源開發(fā)均衡發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的同步提升。二

2、、工作目標(biāo)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，努力深化教育教學(xué)改革，扎實推進素質(zhì)教育，以深入推進高中新課程改革為重點，以探索優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式為中心，堅持面向全體、分層指導(dǎo)、團隊協(xié)助策略，促進教師專業(yè)化發(fā)展，積極推進校本教研、新課程課堂教學(xué)模式探索、高考命題趨勢研究、備課組建設(shè)等工作，努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。三、具體措施第一，大興教育教學(xué)研究之風(fēng)。目前，各科教材已經(jīng)全面改版，且全國教材將打破傳統(tǒng)的大一統(tǒng)格局，各年級組、教

3、研組、備課組都要組織各位教師進行深入細致的研究，認真研究“考綱”、“命題”、“兩綜”，增刪了哪些內(nèi)容，標(biāo)高有哪些變化，重難點是否轉(zhuǎn)移，命題趨勢有哪些特點，一切要做到心中有數(shù)。第二，積極探索高效課堂教學(xué)模式。各位教師要認真研究新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，改變陳舊、落后的教學(xué)方法和手段，借鑒、學(xué)習(xí)先進課改實驗學(xué)校的經(jīng)驗，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，積極探索自主、合作、互動、開放的新型課堂教學(xué)模式。本學(xué)期要求40歲以下的教師至少講一節(jié)體現(xiàn)新課改特色

4、的探索課。第三，大力推進“微型教研”、“問題教研”。“微型教研”的主要目的不在于驗證某個教學(xué)理論，而在于“改進”、解決教學(xué)中的實際問題，提升教學(xué)效率，實現(xiàn)教學(xué)的價值?！皢栴}教研”主要是研究教學(xué)之內(nèi)的問題而不是教學(xué)之外的問題，是研究自己教室里發(fā)生的教學(xué)問題而不是別人的問題。只有這樣，我們才能在日常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，而不是讓教師將自己的日常教學(xué)工作放在一邊，到另外的地方做研究。因此，備課組要切實組織好每周一次固定的教研活動，圍繞課堂

5、教學(xué)實踐中遇到的個案和問題來確定我們要研究的“話題”。讓各位教師圍繞“話題”來設(shè)計教學(xué)思路，開展集體研討，以提高校本教研的針對性和實效性。第四，積極開展兩型“五課”活動。每一位教師都要圍繞課程、課堂、教材、大綱、學(xué)情，學(xué)會“設(shè)計一堂課、說好這堂課、上好這堂課、反思這堂課、評析這堂課”，在研究的狀態(tài)下進行工作，研究教學(xué)中的實際問題，促進教師成長的自我覺醒、自我開發(fā)和自我提升。規(guī)定每學(xué)期開展“五課”活動，即領(lǐng)導(dǎo)干部講示范課、骨干教師講研討課

6、、學(xué)科帶頭人講探索課、備課組長講匯報課、青年教師講過關(guān)課。通過公開課、研究課、隨堂聽課、跟蹤聽課等多種方式，鼓勵教師自覺進行教育教學(xué)研究，提高其教科研能力和教育教學(xué)藝術(shù)水平。第五，加強青年教師培養(yǎng)工作。建立教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，開展“一幫一”活動，實行導(dǎo)師制，開展“教壇新秀”、“學(xué)科帶頭人”評選活動，以發(fā)現(xiàn)和推廣先進典型，發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用；開展教學(xué)基本功達標(biāo)活動，所有青年教師必須通過普通話等級測試和計算機等級測試，接受各種形式的繼續(xù)

7、教育。第六，注重總結(jié)教育教學(xué)研究成果。每個教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，制訂課題，要有組織機構(gòu)、參與人員，力爭出成果。每位教師要結(jié)合自己的教學(xué)實際，寫一篇以上的教學(xué)論文或教學(xué)體會。年終將優(yōu)秀論文結(jié)集，結(jié)集的論文將在評優(yōu)、晉升考核中給予相應(yīng)的考核分數(shù)。第七，加強教研組、備課組建設(shè)。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，備課組每周最少進行一次集體備課活動，教研組每月必須組織一次全組教研活動。各個教研組要成立一個課外活動興趣小組，每學(xué)期必須組織一次學(xué)生第二

8、課堂活動。每學(xué)年評選1—2個優(yōu)秀教研組，學(xué)校給予適當(dāng)獎勵。四、重點工作1、強化教學(xué)常規(guī)管理。檢查與督促的內(nèi)容為期初各教研組、備課組、科任教師的學(xué)期計劃，期中的教學(xué)情況座談與反饋，期末的教研組、備課組的工作總結(jié)，科任教師的經(jīng)驗總結(jié)（或論文）、常規(guī)教學(xué)手冊、備課筆記、作業(yè)批改、教師聽課等。2、規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。深入各備課組聽課、評課，發(fā)現(xiàn)問題，要及時整改。搞好“以老帶新”和“一幫一”結(jié)對子活動，培養(yǎng)有潛力的青年教師。3、積極開

9、展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。截止XX年8月31日，凡男不滿57周歲，女不滿52周歲的所有在崗教師都應(yīng)根據(jù)教學(xué)進度講一節(jié)公開課并相應(yīng)撰寫一份說課稿，在校內(nèi)或教研組內(nèi)進行交流評比。XX年12月——XX年1月，各教研組推薦優(yōu)秀教師參加全縣教學(xué)比武活動。4、做好培優(yōu)工作，各年級、各班級、各學(xué)科要實行責(zé)任包干制，將培優(yōu)的具體名額分配到個人，抓好高分層，使其“揚長補短”。5、高一、高二要抓好學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作，本期開展一次學(xué)生小論文競賽活動。6、為發(fā)展素