實習(xí)生主要內(nèi)容事跡

1、我是數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院2008級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本（1）班的學(xué)生XXXX，在XXXX年X月到XX月，按照學(xué)校的安排，我與來自幾個不同學(xué)院的同學(xué)們開始了為期兩個月的實習(xí)實踐，在這期間，我得到了本校和XXXX的領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷和指導(dǎo)，得到了隊友的幫助和提點，學(xué)生的支持與肯定，感覺自己得到了巨大的鍛煉和提高。本著一顆積極向上的心，我學(xué)會了用心去做事，細(xì)心去觀察，學(xué)會了主動與勤奮??現(xiàn)在我把主要的實習(xí)感受和事跡匯報如下：開始聽說是在高中部實

2、習(xí)，心里還是很緊張，對于高中教育情況不了解，讓我感到很迷茫，我們在高中教學(xué)中老師教了什么科目呢？我們能做些什么呢？高中學(xué)生這個群體的心理特點又是怎樣的呢？我們在高中實習(xí)是否會對以后的就業(yè)有影響呢？所有這些問題一直掛在我心頭，直到我們來到實習(xí)學(xué)校那天，實習(xí)學(xué)校給我們開會作了一些情況介紹，并安排了各實習(xí)成員分別與實習(xí)班級指導(dǎo)教師見面。我意識到自己的實習(xí)生涯真正開始了，于是我重新調(diào)整心態(tài)，開始投入我的角色。這次為期兩個月的教學(xué)實習(xí)共分為兩個階

3、段，前兩周是在實習(xí)學(xué)校聽課，先是跟隨指導(dǎo)老師的觀摩學(xué)習(xí)，聽指導(dǎo)老師的課并做好聽課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色，并與老師討論教學(xué)方法及個人想法。另外，在后期也經(jīng)常去聽隊員的講課，大家互相學(xué)習(xí)，互提意見。一直到實習(xí)結(jié)束我都沒放棄過觀摩學(xué)習(xí)。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。老師在臺上講課很從容，可是卻是在臺下準(zhǔn)備了很久的結(jié)果，這是我在最后的講課中深有體會的。每個指導(dǎo)老師都有各自的教學(xué)特點，只有虛心認(rèn)真體會才能發(fā)現(xiàn)。在實習(xí)學(xué)校，我被分到了授方法

4、，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自己開動腦筋學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以就必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生自己領(lǐng)悟其中的邏輯思維，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣；再次，“練”，量變才會引起值得變，因此，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，有針對想的“練”會讓學(xué)生加強(qiáng)鞏固基礎(chǔ)知識；最后，要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)，察顏覺色，從學(xué)生臉上的表情可以讀懂學(xué)生是否可以掌握所講的內(nèi)容，對于重難點問題要及時問學(xué)生是否聽明白，對于學(xué)生不懂回答的問題，要給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生朝著正確的方向去

5、思考。后續(xù)工作不可無，講完一節(jié)課之后，要虛心請教指導(dǎo)老師的意見，也可以問學(xué)生對這節(jié)課的評價，以利于自己更好做教學(xué)反思，供下節(jié)課借鑒提高。在教育教學(xué)實習(xí)中我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議，我的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績等各方面來說，這次教育實習(xí)是成功的，同時也受到畢節(jié)市第六中學(xué)師生較高評價，這次教育實習(xí)給我的收獲很大。我初步掌握了從事教