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1、提高高校本科教學質(zhì)量的重大舉措提高高校本科教學質(zhì)量的重大舉措高思經(jīng)國務院批準,教育部、財政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》,正式啟動“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”(以下簡稱“質(zhì)量工程”),這是繼“211工程”、“985工程”和“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”之后,我國在高等教育領(lǐng)域?qū)嵤┑挠忠豁椫匾こ?,是提高高等學校本科教學質(zhì)量的重大舉措。一、一、“質(zhì)量工程質(zhì)量工程”出臺的背景和意義出臺的背景和
2、意義1.“質(zhì)量工程”出臺的背景1999年,根據(jù)當時經(jīng)濟社會發(fā)展的重大需求和人民群眾希望更多接受高等教育的強烈愿望,黨中央、國務院審時度勢,作出擴大高等教育招生規(guī)模的重大決策。7年多來,經(jīng)過各地區(qū)、各部門和高等院校的共同努力,我國高等教育的發(fā)展取得了巨大成就。首先,高等教育規(guī)模實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,高等教育事業(yè)步入大眾化發(fā)展階段。1998年到2005年,高等教育在學人數(shù)由不到800萬人增加到2300萬人,規(guī)模位居世界第一,高等教育毛入學率由9
3、.8%提高到21%,進入大眾化發(fā)展階段。其次,高等教育改革取得了歷史性突破,通過采取“共建、調(diào)整、合作、合并”等措施,組建了一批學科綜合和人才會聚的綜合性大學,形成了中央和省兩級管理、以省為主的管理新機制。高校內(nèi)部管理體制改革不斷深化,后勤社會化改革取得重大突破,招生和畢業(yè)生就業(yè)改革取得明顯成效,民辦高等教育有了較大發(fā)展。這些重大改革,為高等教育發(fā)展奠定了良好的體制基礎(chǔ)。第三,高等學校為經(jīng)濟社會發(fā)展服務的能力顯著增強。通過實施“985工
4、程”和“211工程”,在推進各類高等教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展的同時,集中力量加強了重點學科、創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新團隊的建設,創(chuàng)建世界一流大學和建設高水平大學得到深入推進,高校科研水平和創(chuàng)新實力不斷增強,帶動了我國高等教育辦學水平和競爭力的提高。應該說,近年來我國高等教育發(fā)展的主旋律是規(guī)模的擴張。但是規(guī)模持續(xù)擴大的同時,教育部始終把提高教育質(zhì)量放在重要位有的支撐作用,如果不及時解決、任其滋長,大好形勢就有可能逆轉(zhuǎn),甚至產(chǎn)生一些嚴重的社會問題。為此,黨中
5、央、國務院多次強調(diào):“‘十一五’期間,高等教育發(fā)展要全面貫徹落實科學發(fā)展觀,切實把重點放在提高質(zhì)量上。”《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》中明確指出:“把高等教育發(fā)展的重點放在提高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)上,加強研究與實踐,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?!?006年5月10日,溫家寶總理主持召開國務院常務會議時強調(diào):“高等教育要全面貫徹落實科學發(fā)展觀,適當控制招生規(guī)模增長幅度,相對穩(wěn)定招生規(guī)模,切實把重點放在提高質(zhì)量上。”2006年8月2
6、9日,胡錦濤總書記在中共中央政治局第34次集體學習時強調(diào):“普及和鞏固義務教育,大力發(fā)展職業(yè)教育,提高高等教育質(zhì)量,是‘十一五’規(guī)劃綱要對教育事業(yè)發(fā)展提出的三項主要任務,必須切實抓實抓好?!秉h中央、國務院關(guān)于“高等教育的發(fā)展必須以科學發(fā)展觀為指導,切實把重點放在提高質(zhì)量上”的戰(zhàn)略決策和部署,完全符合高等教育發(fā)展的規(guī)律和我國高等教育的實際,科學反映了經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設對高等教育的需求,體現(xiàn)了國家的意志和人民的愿望。為了貫徹落實黨中央
7、、國務院的這一戰(zhàn)略決策和部署,2006年1月教育部成立了“質(zhì)量工程項目規(guī)劃工作組”,正式啟動“質(zhì)量工程”論證工作。在財政部的支持下,經(jīng)過近一年的調(diào)查研究、論證、聽取意見、修改,逐步確立了“質(zhì)量工程”的指導思想、建設目標、建設內(nèi)容、經(jīng)費預算與管理以及相關(guān)的政策支持與保障措施。2.“質(zhì)量工程”出臺的意義目前,我國社會主義現(xiàn)代化建設正處于一個關(guān)鍵時期。從國際上看,科學技術(shù)日新月異,知識經(jīng)濟方興未艾,全球化浪潮勢頭強勁,綜合國力競爭日趨激烈。從
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