小學教師晉級業(yè)務自傳范本

1、教師晉級業(yè)務自傳范本表三本人2000年7月畢業(yè)于云南省臨滄師范學校小學教育專業(yè)，同年8月分配到鄉(xiāng)小學任教，2001年8月調入完小工作至今。十多年來，一直承擔小學語文、數(shù)學等學科的教學，并于2004年9月被聘為小學一級教師。參加工作十多年來，始終擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個”代表重要思想，認真貫徹學習“十七”大精神，以科學發(fā)展觀作指導；堅持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，忠

2、誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，遵守國家法律、法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵循教育規(guī)律，敬業(yè)愛崗，盡職盡責，廉潔從教，教書育人。認真鉆研業(yè)務，精益求精，實事求是，勇于探索，努力提高專業(yè)知識和業(yè)務能力。熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，循循善誘，保護學生的身心健康。謙虛謹慎，團結同事，充分發(fā)揮教育的集體作用。在學校期間，我不斷努力學習文化知識，特別是對語文、數(shù)學等學科，遵循了“質疑”到“釋疑”的學習過程，不僅使自己牢牢把握了這些學科的理論基礎

3、知識，提高了自身的素質，同時，也為自己從事學科教育教學工作奠定了扎實的基礎。參加工作后，在教育教學工作過程中，根據(jù)各個學科的特點和學生情況，不斷自我學習和完善，既將所教學科的知識體系作系統(tǒng)而透徹的理解，又將教育學、心理學和教學法有機結合起來，選擇出能使教學效果整體優(yōu)化的教學方法，又不斷學習旁門學科、邊緣學科以及國內外先進的教學方法，不斷增加自己的知識面，做到先學后教。在每一學期，都寫出教學計劃、教案，每一節(jié)課都仔細講解，課后耐心輔導，認

4、真批改作業(yè)。教學中遵循教學原則，將理論與實踐相結合，讓學生在將理論知識系統(tǒng)學習的過程中，鼓勵他們去了解社會、自然和本地實情，將所學知識運用到實踐中去，讓實踐反過來幫助他們理解理論基礎知都會給學生造成一定的影響，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。在生活、工作各方面我都為學生作出表率，給學生以榜樣，做到為人師表。學生和教師雖有著不同的權利和義務，但在人格上是完全平等的，尊重他們，對他們一視同仁、公正無私，優(yōu)生不坦護，差生不鄙視、訓斥、諷

5、刺、挖苦，更不去辱罵、體罰他們，而是以情去感動他們，鼓勵、幫助他們，真正做到教書并育人。在任教的十多年期間，以校為家，把自己擺在主任翁的地位，把學校的事當作自己的事，以教育工作為重，服從組織安排，學校分工，無論工作輕重，從來毫無怨言，勇?lián)厝?，顧全大局。對學校組織的政治、業(yè)務學習和各種活動認真參加，從不因個人的原因，而隨意遲到、早退和曠課。教育是集體的事業(yè)，是無數(shù)教師通力協(xié)作、團結互助、和諧施教的結晶，在工作中，正確處理與其他教師的關系

6、，尊重、團結、配合他們，無論工作上和生活上都虛心向老教師學習，聽取他們的指導，肯定同事的成績，以他們?yōu)榘駱樱鳛樽约旱呐δ繕?，認識到要讓自己做一個好教師，先要和好教師做朋友。在多年的工作中，無論擔任一般教師，還是擔任校班主任，首先把自己的教學工作搞好，讓學生、家長滿意。擔任校班主任以來，始終擺正角色，嚴格要求自己，率先垂范，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不能做的，自己首先不做，不驕不躁，以誠待人，能夠聽取多方面的意見，具有較強