2016年廣東省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽實(shí)施方案

1、2016年廣年廣東省大學(xué)生省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽實(shí)設(shè)計(jì)競(jìng)賽實(shí)施方案施方案一、總則1指指導(dǎo)思想與目的思想與目的當(dāng)前全球化競(jìng)爭(zhēng)加劇、產(chǎn)業(yè)亟需升級(jí)轉(zhuǎn)型，相關(guān)產(chǎn)品向智能化、高科技、綜合功能方向發(fā)展，新發(fā)明、新創(chuàng)造、新技術(shù)產(chǎn)品層出不窮。為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型對(duì)創(chuàng)新型人才的需求，本屆競(jìng)賽探索開(kāi)放式命題、融合性創(chuàng)新（綜合考慮功能實(shí)現(xiàn)、外觀與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等）的模式進(jìn)行，旨在實(shí)現(xiàn)從構(gòu)思設(shè)計(jì)到具體實(shí)現(xiàn)的貼近產(chǎn)業(yè)實(shí)際應(yīng)用的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力培養(yǎng)，繼續(xù)推動(dòng)電子信息類(lèi)學(xué)科

2、課程體系與內(nèi)容改革，為高校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求之間搭建橋梁，并作為廣東省及全國(guó)其它學(xué)科競(jìng)賽的有益補(bǔ)充。2競(jìng)賽競(jìng)賽特點(diǎn)與特色特點(diǎn)與特色為適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)”和“移動(dòng)醫(yī)療”等產(chǎn)業(yè)蓬勃興起對(duì)高等教育和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，本屆競(jìng)賽以“健康電子”為主題，采用開(kāi)放的自選題形式，以電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主、涵蓋設(shè)計(jì)和材料等專(zhuān)業(yè)的學(xué)科交叉，知識(shí)融合創(chuàng)新為主要特色。3組織組織運(yùn)行模式運(yùn)行模式廣東省“健康電子”專(zhuān)題競(jìng)賽的組織運(yùn)行模式為：“政府主辦、專(zhuān)家主導(dǎo)、學(xué)生主

3、體、社會(huì)參與”，以充分調(diào)動(dòng)各方面的參與積極性。二、組織領(lǐng)導(dǎo)4組織組織委員會(huì)本屆廣東省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽（暨健康電子專(zhuān)題競(jìng)賽）由廣東省教—3—本屆競(jìng)賽以健康電子系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計(jì)為主題，包含但不限于模擬和數(shù)字電路，可以涉及模數(shù)混合電路、單片機(jī)、射頻電路、可編程器件、嵌入式系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)應(yīng)用。比賽采用自選題方式，以小組為單位（三人一組），利用課余時(shí)間自主設(shè)計(jì)，并制作具備一定創(chuàng)新和實(shí)際應(yīng)用綜合功能的軟硬件電子系統(tǒng)（注：以軟件開(kāi)發(fā)為主的，需結(jié)合外

4、部硬件平臺(tái)實(shí)現(xiàn)特定系統(tǒng)功能），包括具體硬件設(shè)計(jì)、軟件編程、系統(tǒng)調(diào)試和設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫(xiě)等部分。競(jìng)賽采用開(kāi)放形式，要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)、獨(dú)立完成，指導(dǎo)教師的作用僅限于選題和方案論證，各參賽學(xué)校要為競(jìng)賽提供必要的環(huán)境和條件。最后在指定時(shí)間提交作品及其設(shè)計(jì)報(bào)告給競(jìng)賽組委會(huì)，并對(duì)專(zhuān)家組進(jìn)行演示與答辯，同時(shí)需附作品的創(chuàng)新性說(shuō)明，指出相對(duì)于同類(lèi)產(chǎn)品或應(yīng)用的創(chuàng)新之處。四、競(jìng)賽規(guī)則11競(jìng)賽規(guī)則競(jìng)賽規(guī)則與賽場(chǎng)紀(jì)賽場(chǎng)紀(jì)律為保證競(jìng)賽工作的順利進(jìn)行，應(yīng)嚴(yán)格遵守組委會(huì)頒布