有效開發(fā)西部農(nóng)村人力資源——構(gòu)建教育培訓(xùn)體系.pdf

1、我國西部地區(qū)農(nóng)村人力資源豐富，但經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后。如何讓西部農(nóng)村這一塊未被充分有效開發(fā)利用的人力資源能夠通過有效的開發(fā)最終實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，從而為我國的整體發(fā)展提供新的動(dòng)力顯得尤為重要。因此，本文試圖通過構(gòu)建一套針對(duì)西部農(nóng)村人力資源開發(fā)具有一定操作性的教育培訓(xùn)體系，最終對(duì)西部農(nóng)村人力資源的開發(fā)起到實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)作用。
　　 筆者通過對(duì)大量文獻(xiàn)的查閱，綜述了國內(nèi)外人力資源開發(fā)的相關(guān)理論和成功經(jīng)驗(yàn)，分析了西部地區(qū)農(nóng)村人力資源的客觀現(xiàn)

2、實(shí)情況、存在的問題、問題成因和主要開發(fā)途徑。從系統(tǒng)的角度對(duì)有效開發(fā)西部農(nóng)村人力資源問題進(jìn)行分析，最終依據(jù)實(shí)際調(diào)研資料，并參考企業(yè)人力資源開發(fā)相關(guān)理論，對(duì)教育培訓(xùn)流程中所包含的六個(gè)階段的任務(wù)給予了詳細(xì)的說明，指出三大原則，并最終構(gòu)建出以農(nóng)民、農(nóng)民工和待業(yè)青少年為主要開發(fā)對(duì)象的教育培訓(xùn)體系。
　　 所構(gòu)建的教育培訓(xùn)體系為：由政府進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)、投資和監(jiān)督管理，由投資方提供資金支撐（政府為主，其他投資形式為輔），以教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為核心，

3、主要針對(duì)農(nóng)民、農(nóng)民工和待業(yè)青少年這三個(gè)群體，分別通過農(nóng)業(yè)學(xué)校和政府組織的培訓(xùn)工程、企辦或與企業(yè)合作籌辦的技工學(xué)校和勞動(dòng)就業(yè)部門組織的培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和民間組織的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來對(duì)以上三個(gè)群體依次開展教育培訓(xùn)，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)西部農(nóng)村人力資源的有效開發(fā)。核心部分：實(shí)施教育培訓(xùn)。主要是指教育培訓(xùn)流程所包括的六個(gè)階段，即：教育培訓(xùn)的需求分析、確定教育培訓(xùn)目標(biāo)和制訂教育培訓(xùn)計(jì)劃、確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、教育培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)、教育培訓(xùn)的實(shí)施方式和教育培訓(xùn)的效果評(píng)估