北師大版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案及教學(xué)計(jì)劃

1、單元一溫暖的家主題一、我長大了教學(xué)目標(biāo)：1、全面理解長大的含義。2、感悟長大是一個(gè)豐富的過程。教學(xué)重點(diǎn)：1、全面理解長大的含義。2、感悟長大是一個(gè)豐富的過程。教學(xué)難點(diǎn)：感悟長大是一個(gè)豐富的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：1、布置學(xué)生收集自己的出生證和反映自己成長的照片，兒童用品等。2、學(xué)生向家長了解自己的童年趣事。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入。（1）、板書課題。（2）、請(qǐng)學(xué)生讀教材第2～4頁樂樂、虎子和文文的話。（3）、讓學(xué)生欣賞教材第2～6頁，并發(fā)表意見。2、

2、小組調(diào)查。（1）、開展有趣活動(dòng)：我的“昨天”和“今天”。（2）、分小組，測(cè)量每個(gè)人的身高體重，與自己出生時(shí)的情況作比較。各小組向全班介紹：自己小組哪位同學(xué)體重增加得最多，哪位同學(xué)身高增加得最多。3、故事會(huì)。按照座位排列，就近的幾個(gè)同學(xué)組成小組，交流教師事先布置的任務(wù)：選一件自己最有趣的幼兒趣事講給大家聽。并展示自己幼兒時(shí)的物品。4、全班討論。請(qǐng)學(xué)生讀教材第5頁小文發(fā)現(xiàn)小鞋的文字，引導(dǎo)學(xué)生討論“我長大了”的含義。5、教師總結(jié)。主題二爸爸、

3、媽媽撫育我教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己的成長離不開家庭，懂得個(gè)人的健康平安是家長呵護(hù)的結(jié)果。2、學(xué)習(xí)通過觀察、體驗(yàn)、思考，發(fā)現(xiàn)和理解生活中蘊(yùn)涵的道理。3、感受父母在自己成長過程中付出的心血，萌發(fā)對(duì)長輩的感激、尊敬和孝敬之情。教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的成長離不開家庭，懂得個(gè)人的健康平安是家長呵護(hù)的結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：感受父母在自己成長過程中付出的心血，萌發(fā)對(duì)長輩的感激、尊敬和孝敬之情。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入。（1）、板書課題。（2）、提問：什么是撫育2、探究

4、活動(dòng)。課題1、家里的文明禮貌教學(xué)目標(biāo)：1、具有自尊、自愛的生活態(tài)度。2、樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。3、教學(xué)重點(diǎn)：1、具有自尊、自愛的生活態(tài)度。2、樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：知道要對(duì)爸爸、媽媽有禮貌。知道日常生活中的一些文明舉止。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入。（1）、板書課題。（2）、提問：你們了解哪些文明禮貌，如果不講文明禮貌，別人是否樂意與你交往？（3）、讓學(xué)生閱讀教材第14~15頁，使學(xué)生了解從早到晚，一天三餐到行動(dòng)坐臥等，

5、有哪些是家庭文明禮貌？分小組說后并寫在卡紙上，看哪一組寫得多，寫的好，板貼評(píng)比。（板書：起居方面行動(dòng)坐臥文明進(jìn)餐）2、個(gè)人作業(yè)。完成教材第15頁“我家里的文明禮貌”。教師巡視并做適當(dāng)指導(dǎo)。3、分組討論。每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的作業(yè)進(jìn)行發(fā)言，小組按照以上幾方面歸類和做簡單記錄。4、全班交流。每個(gè)小組按照黑板上所列的三項(xiàng)介紹自己小組同學(xué)發(fā)言。教師將與括號(hào)中內(nèi)容比較一致的內(nèi)容寫在黑板相應(yīng)的標(biāo)題下。5、教師總結(jié)。課題2、居家生活講節(jié)約教學(xué)目標(biāo)：1、知

6、道勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)的美德，知道節(jié)約是尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)成果，是珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。2、樂于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。3、能在自己生活的家庭中贊成和支持勤儉節(jié)約的具體做法。教學(xué)重點(diǎn)：1、知道勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)的美德，知道節(jié)約是尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)成果，是珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。2、樂于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：能在自己生活的家庭中贊成和支持勤儉節(jié)約的具體做法。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入。（1）、引入課題并板書課題。（2）、請(qǐng)學(xué)生看教