《制作有聲動畫》教案

1、《制作有聲動畫》教案《制作有聲動畫》教案題目制作有聲動畫課時安排4學(xué)時教材分析主要講解如何為動畫和按鈕添加聲音，以及如何通過編輯封套編輯聲音。對于動畫而言，沒有聲音的加入，就會大打折扣，因此一部動畫的制作離不開聲音的編輯。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過了基本動畫的制作，對于如何添加聲音非常感興趣。其中有一部分好學(xué)的同學(xué)已經(jīng)嘗試過如何添加聲音，但所學(xué)知識不夠系統(tǒng)。因此，在授課時可以采取案例的形式來更好地幫助學(xué)生掌握，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識目標(biāo)

2、能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（1）掌握Flash中的聲音格式；（2）掌握為文檔添加聲音的方法；（3）掌握為按鈕添加聲音的方法；（4）掌握編輯聲音的方法；（5）掌握壓縮聲音的方法。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也注重能力的培養(yǎng)；在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和對知識的應(yīng)用能力；在觀察、分析的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。寓情感于技術(shù)，寓技術(shù)于生活，通過學(xué)生對動畫的創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗探索與創(chuàng)造的快樂。教學(xué)重點及難點重點：添加、編輯

3、聲音的方法，聲音屬性面板中同步選項的選擇難點：編輯聲音的方法重難點處理方法對于重難點問題采用案例的形式先由教師講解，再使用任務(wù)驅(qū)動法，在課堂上布置“制作射擊游戲”，這是一個綜合案例，通過此案例的制作，達(dá)到學(xué)以致用的效果。最后，點評學(xué)生的作品，并總結(jié)本次課的內(nèi)容，強調(diào)重、難點。教學(xué)改革方法本節(jié)課采用以“任務(wù)驅(qū)動”、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以案例法、講授法、演示法為輔的教學(xué)方法。在教學(xué)中教師利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行演示和引導(dǎo)，控制和參與整個教學(xué)

4、過程，學(xué)生通過觀察分析，上機練習(xí)，結(jié)合“任務(wù)”進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生信息獲取、信息加工處理和信息應(yīng)用的能力。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法、自主探究法、講授演示法。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)學(xué)生活動設(shè)計意圖課程導(dǎo)入知識講解任務(wù)驅(qū)動作品點評與總結(jié)播放《愚公移山》動畫。（1）音頻的基本知識以《獅子王》、《天空之城》等動畫片為例來講解音頻的基本知識。（2）聲音的導(dǎo)入案例操作：制作圣誕節(jié)音樂賀卡（3

5、）聲音的編輯案例操作：聲音的傳播、發(fā)音練習(xí)任務(wù)布置：制作射擊游戲點評學(xué)生的作品，并總結(jié)本次課的內(nèi)容，強調(diào)重難點。學(xué)生觀看、思考。思考，討論，聽講解。跟著操作跟著操作學(xué)生自主探索以動畫的形式，吸引學(xué)生注意，提高學(xué)習(xí)興趣，并導(dǎo)入新課。利用學(xué)生熟知的動畫片，加深學(xué)生學(xué)習(xí)印象。以案例分別講解如何為動畫添加聲音以及為按鈕添加聲音。以聲音的傳播案例講解編輯封套的使用。這是一個綜合案例，通過此案例的制作，達(dá)到學(xué)以致用的效果。教學(xué)資源案例中的素材來自教

6、材以及自己創(chuàng)作，部分圖片素材通過網(wǎng)絡(luò)下載。教學(xué)反思本次課主要采用各個案例來講解新知，再使用任務(wù)驅(qū)動法，在課堂上布置“制作射擊游戲”，這是一個綜合案例，通過此案例的制作，達(dá)到學(xué)以致用的效果。最后，點評學(xué)生的作品，并總結(jié)本次課的內(nèi)容，強調(diào)重、難點知識。通過學(xué)生作品的觀察，大部分同學(xué)已經(jīng)掌握所學(xué)知識，但往往有一些粗心的同學(xué)，忘記修改同步選項的內(nèi)容。在點評學(xué)生作品的時候，由于時間有限，只局限于教師點評學(xué)生作品，其實學(xué)生來點評學(xué)生的作品會更能吸引