2017教科版高中物理必修1第一章《運(yùn)動(dòng)的描述》word導(dǎo)學(xué)案

1、2013201420132014學(xué)年高中物理學(xué)年高中物理第一章第一章運(yùn)動(dòng)的描述同步導(dǎo)學(xué)運(yùn)動(dòng)的描述同步導(dǎo)學(xué)教科版必教科版必修11.質(zhì)點(diǎn)是指不考慮物體的大小和形狀，用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。2參考系是指為了描述物體的運(yùn)動(dòng)而假定為靜止不動(dòng)的物體。3任何物體的運(yùn)動(dòng)都是在空間和時(shí)間中進(jìn)行的，在物理學(xué)中，常用時(shí)間軸上的一個(gè)點(diǎn)表示時(shí)刻，用時(shí)間軸上的一段距離表示時(shí)間。[自學(xué)教材]1機(jī)械運(yùn)動(dòng)(1)定義：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變，它是最簡(jiǎn)單的一種

2、運(yùn)動(dòng)形式。(2)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性：運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，當(dāng)一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體沒(méi)有發(fā)生位置變化，我們說(shuō)這個(gè)物體是靜止的。2質(zhì)點(diǎn)(1)定義：用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。(2)將物體看做質(zhì)點(diǎn)的條件：如果被研究物體的形狀、大小在所討論的問(wèn)題中可以忽略，就可把整個(gè)物體看做質(zhì)點(diǎn)。[重點(diǎn)詮釋]1理想化模型(1)“理想化模型”是為了使研究的問(wèn)題得以簡(jiǎn)化或研究問(wèn)題方便而進(jìn)行的一種科學(xué)的[重點(diǎn)詮釋]1參考系的“四性”(1)標(biāo)準(zhǔn)性：用來(lái)選

3、做參考系的物體都是假定不動(dòng)的，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都是相對(duì)于參考系而言的。(2)任意性：參考系的選取具有任意性，但應(yīng)以觀察方便和使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)潔為原則；研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，常選地面為參考系。(3)統(tǒng)一性：比較物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇同一參考系。(4)差異性：同一物體的運(yùn)動(dòng)選擇不同的參考系，觀察結(jié)果一般不同。2參考系選取的原則(1)選擇參考系時(shí)，應(yīng)以觀測(cè)方便和使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為原則。比如研究月球的運(yùn)動(dòng)，以地球?yàn)閰⒖枷?/p>

4、十分簡(jiǎn)便，若以太陽(yáng)為參考系就復(fù)雜得多。研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)，一般來(lái)說(shuō)是取地面為參考系。(2)在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，涉及的物理量應(yīng)以同一參考系為標(biāo)準(zhǔn)。2.圖1－1－1是特技跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中的造型圖。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們保持該造型向下降落時(shí)若某一個(gè)運(yùn)動(dòng)員以自己為參考系，感覺(jué)到大地()A靜止B向上運(yùn)動(dòng)C向下運(yùn)動(dòng)圖1－1－1D水平方向運(yùn)動(dòng)解析：由于運(yùn)動(dòng)員在下落，與地面的距離在減小，若認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員靜止的話，地面向上運(yùn)動(dòng)，所以B正確。答案：B[自學(xué)教材]1空間指