讓心理健康教育走進(jìn)新時(shí)代

1、讓心理健康教育走進(jìn)新時(shí)代,晉江一中 何成勇2018.3.15,一、檢查時(shí)間,2017年12月8日，召開(kāi)檢查組的籌備會(huì)。,二、檢查標(biāo)準(zhǔn),福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),一、組織領(lǐng)導(dǎo)1.落實(shí)國(guó)家政策。2.納入學(xué)校規(guī)劃。3.健全工作機(jī)制。4.成立工作機(jī)構(gòu)。5.完善規(guī)章制度。二、條件保障6.配齊配好教師。7.加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。8.保障教師待遇。9.加強(qiáng)陣地建設(shè)。,三、教育教學(xué)11.保證課堂教學(xué)。12.注重學(xué)科滲透。

2、13.加強(qiáng)文化建設(shè)。14.做好心理輔導(dǎo)。15.密切社會(huì)合作。四、科學(xué)發(fā)展16.開(kāi)展科學(xué)研究。17.提高教育實(shí)效。,三、個(gè)人感想,晉江心理健康教育工作在近十年來(lái)，有一定發(fā)展，但開(kāi)展得較好的學(xué)校還是少數(shù)，對(duì)心理健康教育工作還有很多誤區(qū)。心理老師的待遇心理老師的專業(yè)成長(zhǎng)課程建議,四、項(xiàng)目評(píng)價(jià),1、優(yōu)點(diǎn),心理輔導(dǎo)室建設(shè)規(guī)范 養(yǎng)正中學(xué)和陳埭民族中學(xué)的心理輔導(dǎo)室功能進(jìn)行分區(qū),2、存在問(wèn)題,心理輔導(dǎo)室建議不規(guī)范心理輔導(dǎo)室開(kāi)放時(shí)

3、間不足7小時(shí)心理輔導(dǎo)老師照片沒(méi)上墻心理健康調(diào)查主持或舉辦過(guò)晉江市活動(dòng) 輻射引領(lǐng)作用,五、對(duì)工作的幾點(diǎn)建議,1.文件解讀福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)2.材料的整檔3.工作原則的落實(shí),六、工作難點(diǎn),4.成立工作機(jī)構(gòu)。成立學(xué)校心理健康教育工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每學(xué)年至少召開(kāi)1次專題工作會(huì)議，并有會(huì)議紀(jì)要。有明確的心理健康教育工作責(zé)任部門，有專人負(fù)責(zé)心理健康教育的具體組織與實(shí)施，有相關(guān)的工作檔案。,7.加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。將心理健

4、康教育列入師資培訓(xùn)內(nèi)容，每學(xué)期至少組織一次全體教師的心理健康教育培訓(xùn)。每年對(duì)專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓(xùn)不少于10課時(shí)。定期開(kāi)展心理健康教育學(xué)習(xí)交流和教研活動(dòng)。,11.保證課堂教學(xué)。開(kāi)設(shè)專門的心理健康教育課程，并列入課程表，課時(shí)可在地方課程或?qū)W校課程中安排，一般每班每?jī)芍?課時(shí)。心理健康教育課應(yīng)以活動(dòng)為主，體系完整，有各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案與課件等。每學(xué)期至少有1次的公開(kāi)課或觀摩課。,12.注重學(xué)科滲透。各

5、學(xué)科教師應(yīng)堅(jiān)持以人為本，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)的公開(kāi)課、教研活動(dòng)或提供學(xué)科滲透心理健康教育的優(yōu)秀案例，供教師學(xué)習(xí)交流。,16.開(kāi)展科學(xué)研究。積極開(kāi)展心理健康教育科研活動(dòng)，有相關(guān)的研究課題與實(shí)驗(yàn)成果。學(xué)校至少有1項(xiàng)縣區(qū)級(jí)以上心理健康教育獲獎(jiǎng)成果。,17.提高教育實(shí)效。學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作5年以上，在區(qū)域內(nèi)較好發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，形成良好的社會(huì)效益。心理健康教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才產(chǎn)生積極作用，教師廣泛參與相關(guān)工作，多數(shù)學(xué)