計算數(shù)學專業(yè)070102研究生培養(yǎng)方案

1、計算數(shù)學專業(yè)計算數(shù)學專業(yè)(070102)(070102)研究生培養(yǎng)方案研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應現(xiàn)代科技發(fā)展和國民經(jīng)濟建設需要，掌握堅實寬廣的數(shù)學基礎理論和系統(tǒng)深入的科學與工程計算專門知識，具有獨立從事科學研究的能力和解決實際問題的能力，勝任科研、教學和開發(fā)、管理工作的計算數(shù)學高級專門人才。1.具有堅定正確的政治方向，努力學習掌握馬克思主義的基本原理，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；熱愛祖國，遵紀守法，品德優(yōu)良，身

2、心健康；有為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)努力奮斗的獻身精神。2.具有良好的學風和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，解放思想、實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)新的科學精神，寬厚的理論知識和應用能力，能適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要。3.能夠比較熟練地運用英語閱讀本專業(yè)文獻，并能運用其進行論文寫作和學術(shù)交流；掌握計算機應用技術(shù)，具有較強的運用網(wǎng)絡信息技術(shù)的能力。二、研究方向二、研究方向1.非線性規(guī)劃與變分不等式2.科學與工程計算3.偏微分方程數(shù)值解法4.計算流體力學5.有

3、限元方法6.數(shù)值代數(shù)7.保結(jié)構(gòu)算法8.微分方程數(shù)值分析的理論與方法三、招生對象三、招生對象1、碩士研究生:應屆本科畢業(yè)生、已獲學士學位或具有同等學歷的在職人員，參加全國碩士生統(tǒng)一考試合格，并經(jīng)復試合格者。2、博士研究生:應屆碩士畢業(yè)生、已獲碩士學位或具有同等學力的在職人員，經(jīng)博士生入學考試并復試合格者。四、學習年限四、學習年限1、碩士研究生:三年2、提前攻博生:五年3、博士研究生:基本學制三年五、課程設置五、課程設置(一)碩士階段本專業(yè)

4、準予畢業(yè)并獲得碩士學位需修滿32學分，非本學科及同等學力入學者為36學分。其中：A類課程即公共基礎課8學分；B類課程即專業(yè)基礎課8學分；C類課程即專業(yè)課程912學分；D類課程即選修課程47學分，其中跨二級學科選修課程至少一門。課程類別課程名稱學分科學社會主義理論與實踐2自然辯證法2A類英語4B類代數(shù)學4分析學Ⅱ3調(diào)和分析3網(wǎng)絡最優(yōu)化3凸優(yōu)化3組合優(yōu)化3(二)博士階段現(xiàn)代科學技術(shù)革命與馬克思主義博士生學術(shù)交流英語多元迭代分析的理論與方法區(qū)

5、間數(shù)學數(shù)值分析的泛函方法線性微分方程的非線性擾動最優(yōu)化理論與算法矩陣不等式的理論與應用特殊矩陣與矩陣的特殊運算變分不等式的理論與算法廣義逆矩陣的理論與算法Stiff方程的數(shù)值解法工程計算引論多重網(wǎng)格與區(qū)域分解方法信號處理的數(shù)值方法各方向最新文獻選讀六、培養(yǎng)方式六、培養(yǎng)方式1、碩士研究生:對碩士研究生的培養(yǎng)采用專業(yè)指導小組的形式，以課程學習為主、學位論文為輔。研究生入學后第一學年主要學習本專業(yè)基礎課程，了解各研究方向基本情況，逐步明晰確立

6、研究興趣；第二學期結(jié)束前進行師生互選，確定指導教師，然后由導師根據(jù)實際情況制定培養(yǎng)計劃，并負責主要培養(yǎng)工作。2、提前攻博生:為保證優(yōu)秀博士生生源和科研工作的連續(xù)性，按不超過前一年度錄取博士生總數(shù)60%的比例，在二年級碩士生中選拔優(yōu)秀研究生提前攻博；提前攻博研究生的選拔要求為：專業(yè)興趣濃厚、中期考核優(yōu)秀、具備科研創(chuàng)新的基礎和能力，對部分有突出才能或在讀期間取得重要成果的研究生可不受成績和名額的限制；提前攻博研究生學制為5年，學分修滿后，在

7、第三年直接進入博士階段學習，不做碩士學位論文，不授予碩士學位；在第三學期末課程基本結(jié)束時，由系學位委員會對申請?zhí)崆肮ゲ┑难芯可M行資格考核，內(nèi)容包括思想品德、核心課程學習成績和科研能力，通過者轉(zhuǎn)為提前攻博生，不通過者繼續(xù)按碩士生要求培養(yǎng)；提前攻博生申請學位時，科研要求與普通博士生相同。3、博士研究生:對博士生的培養(yǎng)以學位論文為主、課程學習為輔。博士生在報考時明確指導教師，入學后由導師負責組織、成立指導小組，制定培養(yǎng)計劃，博士生導師和指導