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1、1全國未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)指標(biāo)任務(wù)書全國未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)指標(biāo)任務(wù)書(各學(xué)校)一、材料審核一、材料審核測(cè)評(píng)內(nèi)容測(cè)評(píng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)要點(diǎn)備注備注Ⅲ—12—3)通過建立家長委員會(huì)、舉辦家長學(xué)校、設(shè)立家長接待日、組織教師家訪和建立社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系卡等方式,加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,共同做好德育工作。列舉本市學(xué)校與家庭、社區(qū)聯(lián)系的主要方式,并提供相應(yīng)的工作記錄。提供建立家長委員會(huì)制度文件、列舉建立家長委員
2、會(huì)名單,提供舉辦家長學(xué)校、設(shè)立家長接待日、教師家訪和建立社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系卡等工作的有關(guān)佐證材料。提供建立家長委員會(huì)制度文件、列舉建立家長委員會(huì)名單,提供舉辦家長學(xué)校、設(shè)立家長接待日、教師家訪和建立社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系卡等工作的有關(guān)佐證材料。Ⅱ—6“三結(jié)合”教育體系學(xué)校教育德育保證機(jī)制Ⅲ—12—5)教育行政部門和中小學(xué)為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)保證。說明本市教育行政部門為中小學(xué)開展德育工作所提供經(jīng)費(fèi)的經(jīng)費(fèi)劃撥單及有關(guān)佐證文件、材料。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作
3、材料審核,審核其前兩年度開展德育工作的經(jīng)費(fèi)占學(xué)校年度總支出的比例(若大于10%,則為達(dá)標(biāo))。Ⅲ—13—1)按照課程計(jì)劃開設(shè)思想品德課(思想政治課),無減少課時(shí)和挪用現(xiàn)象。說明本市學(xué)校思想道德品德課(思想政治課)的課時(shí)安排。隨機(jī)抽取的學(xué)校作材料審核,無減少課時(shí)和挪用現(xiàn)象,各學(xué)校要有此內(nèi)容的臺(tái)帳。Ⅱ—6“三結(jié)合”教育體系學(xué)校教育課堂德育Ⅲ—13—2)各門課程充分發(fā)掘和利用自身的德育資源,在教學(xué)中落實(shí)好“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的課程目標(biāo)。列舉本
4、市中小學(xué)校各門課程發(fā)掘和利用自身德育資源的代表性成果,并提供中小學(xué)思想品德課(思想政治課)大綱,要提供體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的課程目標(biāo)的材料。3Ⅱ—6“三結(jié)合”教育體系學(xué)校教育健康素質(zhì)Ⅲ—15—2)每學(xué)年召開運(yùn)動(dòng)會(huì),經(jīng)常因地制宜地開展以班級(jí)、年級(jí)為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競賽。提供每學(xué)年召開運(yùn)動(dòng)會(huì)、開展學(xué)生體育活動(dòng)和競賽的文件、計(jì)劃材料,另附部分學(xué)校文字材料、圖片材料佐證。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核,考核學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)和開展學(xué)生體育
5、活動(dòng)的相關(guān)文字、圖片材料等。各學(xué)校要有此內(nèi)容臺(tái)帳。Ⅲ—17—1)實(shí)行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制。普通中學(xué)明確專門機(jī)構(gòu)主管德育工作,城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有1名教導(dǎo)主任分管德育。提供本市中小學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理制度。隨機(jī)抽取城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)各1所,審核德育工作教師的工作記錄(注:城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)分管德育的領(lǐng)導(dǎo)為副校長或政教主任的亦視為達(dá)標(biāo))。各學(xué)校要有此內(nèi)容臺(tái)賬Ⅲ—17—2)選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,形成了班主任
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