人教版物理高二年級(jí)選修1第9節(jié)

1、人教版物理高二年級(jí)選修人教版物理高二年級(jí)選修31第一章第第一章第9節(jié)《帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)《帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)—第1課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)西藏民族大學(xué)附屬中學(xué)西藏民族大學(xué)附屬中學(xué)盛詩琴盛詩琴【教材分析】在前面學(xué)習(xí)靜電場性質(zhì)的基礎(chǔ)上，本節(jié)學(xué)習(xí)處理帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)的問題。本節(jié)內(nèi)容主要培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用力學(xué)知識(shí)和電學(xué)知識(shí)的能力。教科書是通過例題的形式來研究帶電粒子的在電場中的加速問題的，這樣處理可以讓學(xué)生自己利用運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)和能量

2、轉(zhuǎn)化對(duì)帶電粒子在電場中的加速問題分別進(jìn)行探究，從而得出結(jié)論。防止記憶一些沒有意義的式子，淡化學(xué)生研究問題的物理意識(shí)。【學(xué)情分析】帶電粒子在場中的加速運(yùn)動(dòng)問題，由于涉及的知識(shí)點(diǎn)眾多，要求的綜合能力較高，因而是歷年來高考的熱點(diǎn)內(nèi)容，這里需要學(xué)生將勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、牛頓第二定律、動(dòng)能定理等公式綜合應(yīng)用，還需要掌握靜電力做功等知識(shí)，對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力要求較強(qiáng)。因此教學(xué)中要循序漸進(jìn)，給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1

3、）理解帶電粒子在電場中加速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律以及能量轉(zhuǎn)化過程。（2）用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和動(dòng)能定理解決在電場中加速的問題2、過程與方法通過帶電粒子在電場中加速的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理問題的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過知識(shí)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。【教學(xué)重、難點(diǎn)】理解帶電粒子在電場中加速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律以及能量轉(zhuǎn)化過程?！窘虒W(xué)手段和方法】講授法、歸納法、互動(dòng)探究法【學(xué)法指導(dǎo)】鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生采用自主探索與合作交流相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親歷從受

4、力分析到歸納出帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的全過程.【授課類型】新授課m、帶正電荷量為q的粒子，在靜電力作用下由靜止開始從正極板開始向負(fù)極板運(yùn)動(dòng)計(jì)算它到達(dá)負(fù)極板時(shí)候的速度v。（1）用運(yùn)動(dòng)學(xué)的方法分析（2）用動(dòng)能定理分析教師在黑板上做詳細(xì)分析提出問題：如果帶電粒子在非勻強(qiáng)電場中運(yùn)動(dòng)，上述兩種方法適用嗎？讓學(xué)生分組討論總結(jié)：處理帶電粒子在電場中的加速問題應(yīng)用動(dòng)能定理比應(yīng)用牛頓第二定律有什么優(yōu)越之處四：課堂訓(xùn)練：學(xué)生分組討論，得出結(jié)論學(xué)生練習(xí)、作