20172018第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表

1、20172017—20182018年度第年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教師：王燚2018年2月27日學(xué)生情況分析本學(xué)期仍擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)，同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟悉自己的教學(xué)方法和課堂常規(guī)。大部分同學(xué)已經(jīng)消除了上英語(yǔ)課畏懼的心理。一些學(xué)生試著總結(jié)自己一套學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，并取得一定成效。基礎(chǔ)較差的同學(xué)開(kāi)始發(fā)揮其主動(dòng)性，積極去找原因，并認(rèn)真改正。但還有少數(shù)學(xué)生，以前學(xué)習(xí)不認(rèn)真的，基礎(chǔ)相對(duì)有一段距

2、離，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)興趣較弱。本學(xué)期，開(kāi)始對(duì)成績(jī)中等得學(xué)生進(jìn)行潛力挖掘，多給他們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多鼓舞，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。然后加強(qiáng)聽(tīng)，說(shuō)，寫(xiě)訓(xùn)練，使他們學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。教材分析以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。1在六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)中，學(xué)生應(yīng)掌握得詞匯有150個(gè)，重點(diǎn)句型有43個(gè)。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。3.樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信。4.提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)得

3、興趣。5.增加閱讀，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)。6.注重學(xué)生語(yǔ)言環(huán)境的培養(yǎng)，幫助他們具備初步用英語(yǔ)交流得能力。7.讓學(xué)生了解中西文化得差異，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和世界意識(shí)，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。教學(xué)目的要求（一）、知識(shí)目標(biāo)1.掌握每個(gè)單元的詞匯和句型。2.能實(shí)用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，讀音正確。3.能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。4.培養(yǎng)良好的

4、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔。5.養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)，讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，以逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。6.能根據(jù)要求和情境運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，完成某項(xiàng)任務(wù)，并促使語(yǔ)言能力的提高。（二）、情感目標(biāo)1.培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作精神和環(huán)保意識(shí)。（三）、每單元具體目標(biāo)：會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型HeShehasalotofsomenoodlesmeat.HeSheeatsafeweggsalittleric

5、e.3.語(yǔ)法:進(jìn)一步區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。4.語(yǔ)音:字母ou在單詞中的讀音。5.文化滲透:能夠初步了解中西方國(guó)家的飲食差異。Unit4Roadsafety本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是談?wù)摰缆钒踩瑥亩鴮W(xué)會(huì)正確使用來(lái)表述安全規(guī)則及提醒對(duì)方。1.詞匯:能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀、會(huì)寫(xiě)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀、會(huì)寫(xiě)roadmustsafefollowlight.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀safetycrosssafelyzebracrossingpavementloo

6、koutfeasilyrule，stay。2.句型:能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀、會(huì)運(yùn)用Youmust…Youmustnot…3.語(yǔ)音:英語(yǔ)句子的重讀。4.語(yǔ)法:情態(tài)動(dòng)詞must和mustnt的用法must和can的區(qū)別。5.寫(xiě)作:使用情態(tài)動(dòng)詞來(lái)表述安全規(guī)則。Unit5Aparty本單元主要圍繞“聚會(huì)”這個(gè)話題展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生初次接觸一般將來(lái)時(shí)態(tài)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型WhatareyouwetheygoingtodoIamWeTheyaregoing

7、to…WhatisheshegoingtodogHeSheisgoingto…及其一及其一般疑問(wèn)句及肯否定回答Areyouwetheygoingto…Yes，Iamwetheyare.Isheshegoingto…Nohesheisnt.本單元安排的話題學(xué)生較感興趣，語(yǔ)言的交際性強(qiáng)，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。1.詞匯:能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞及詞組clownballoonappearbegin，ChildrensDay，puton。2.句

8、型:能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型WhatareyouwetheygoingtodoIamWeTheyaregoingto…WhatisheshegoingtodogHeSheisgoingto…Areyouwetheygoingto…Yes，Iamwetheyare.Isheshegoingto…Nohesheisnt.3.日常交際用語(yǔ):能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)Letshavesomefun!Let’sputonaplay.及What

9、about…4.語(yǔ)音:了解字母組合ow在單詞中的讀音。Unit6Aninterestingcountry本單元主要圍繞“有趣的國(guó)家”這個(gè)話題展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)的另一種表達(dá)方法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型IYouWeTheyHeShewill…本單元安排得的教學(xué)題材有關(guān)大洋洲的澳大利亞，學(xué)生對(duì)于另一個(gè)國(guó)度的文北等很感興趣，本篇課文語(yǔ)言交際性強(qiáng)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.詞匯:能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞及詞組countrylearnabo