2017-2018學年商學院教師教學效果實施辦法

1、12017201820172018學年商學院教師教學效果評估實施辦法學年商學院教師教學效果評估實施辦法本辦法以《寧波城市職業(yè)技術學院教師教學效果評估辦法》（寧城院政〔2014〕95號）為指導思想。一、教師教學效果評估工作小組一、教師教學效果評估工作小組依據(jù)寧城院政〔2014〕95號文件，成立商學院教學效果評估工作小組。組長：胡堅達葉海玲副組長：周雅靜成員：訾穎胡志偉蔡文芳范明華李浩妍劉曉斌劉毅農(nóng)曉丹孫春媛王宏林王銀海張作為楊曉偉朱金福秘

2、書：韓云華韓旦麗林海燕二、教師教學效果評估分二、教師教學效果評估分R的計算的計算教師教學效果評估分為：學生對教師教學工作的評估（學生評教）、教師課程教學有效性評估兩項內(nèi)容，滿分分別為100分（各項內(nèi)容所占比重如表1），教學改革與建設成效評估分數(shù)為獎勵加分，滿分為5分。教師教學效果評估分計算公式為：R=X0.5T0.5CR=X0.5T0.5C其中T=T=T10.25T20.50T30.15T40.10T10.25T20.50T30.15T

3、40.10表1教師教學效果評估內(nèi)容代號內(nèi)容比例備注X學生評教50%教學基本材料評估T125%督導聽課評估T250%學生學習效果評估T315%T教師課程教學有效性評估日常教學管理規(guī)范評估T410%50%合計100%C教學改革與建設評估≤5分保留1位小數(shù)3進行核準認定。（三）（三）教學改革與建設評估（≤教學改革與建設評估（≤5分）分）教學改革與建設加分按《寧波城市職業(yè)技術學院教師教學效果評估辦法》（寧城院政〔2014〕95號）的要求。加分項

4、目是在專業(yè)建設、課程建設、技能比賽指導、實踐基地建設、教書育人等方面所取得的成績及作出的貢獻。1同一項目獲不同級別列項，不予累計，只計最高項；同一項比賽獲得多個獎項的，不予累計，只計最高項；同一項目有多人參加的，由項目負責人分配分值；每位教師各項目加分值可累計但最高只計5分，具體計分標準見表3表7。2公開出版的教材原則上是指本學年公開出版的教材，由第一主編或第一編著分配。3若項目負責人或第一作者不是商學院教師，而商學院教師參與了項目的建

5、設，則按教師在項目中的排名，根據(jù)表8（合作系數(shù)分配表）給予加分。4若獲獎項目為非學校途徑申報，須經(jīng)教務處認定后再按相應等級計分。表2教學改革與建設評估內(nèi)容（同一項目，均不累計加數(shù)）項目最高加分備注專業(yè)建設不超過1.5分含各級各類專業(yè)建設方面的突出成績課程建設不超過1.5分含各級各類精品課程、網(wǎng)絡課程、微課程、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、教材等建設方面的突出成績技能比賽不超過2分含各級各類教師教學技能競賽、各級各類學生學科技能比賽指導、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指