2017年下中學教育知識真題及答案解析

1、2017年下中學教育知識真題及答案解析年下中學教育知識真題及答案解析2017年下半年中小學教師資格考試年下半年中小學教師資格考試教育知識與能力試題教育知識與能力試題注意事項：1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題（本大題共一、單項選擇題（本大題共21小題，每小題小題，每小題2分，共分，共42分）分）1.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部

2、藝術”的教育家是（A）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.贊可D.布魯納【答案】A【解析】夸美紐斯的著作是《大教學論》他提出了泛智教育把一切事物教給一切人并詳細闡述了學制和班級授課制。故正確答案為A2.教育人類社會共始終，為一切人一切社會所必需，是新生一代的成長和社會生活的延展與發(fā)展不可缺少的手段，這表明教育具有（C）A.階級性B.歷史性C.永恒性D..平等性【答案】C【解析】教育具有永恒性只要人類存在就存在著教育。故正確答案為C。3.社會成員

3、經(jīng)由教育的培養(yǎng)、篩選和提高，可以在不同的社會區(qū)域、社會層次、職業(yè)崗位以及科層組織之間的轉(zhuǎn)換和調(diào)動。這種教育的功能是(A)A.社會流動功能B.文化傳遞功能C.社會改造功D.人口控制功能【答案】A【解析】教育的社會流動功能是指社會成員通過教育的培養(yǎng)篩選和提高能夠在不同的社會區(qū)域社會層次職業(yè)崗位科層組織之間的轉(zhuǎn)換調(diào)整和變化以充分發(fā)揮其個性特長展現(xiàn)其智慧才能實現(xiàn)其人生抱負。故正確答案為A?！敬鸢浮緿【解析】差異性是指每個人的發(fā)展優(yōu)勢(方向)、發(fā)

4、展速度、高度(達到的水平)往往是千差萬別的。題目中針對學生不同發(fā)展水平、興趣、愛好和特長發(fā)展個性促進自由發(fā)展體現(xiàn)的就是個體身心發(fā)展的差異性的特點。8.像任何事物的發(fā)展一樣，學生品德的發(fā)展也是由其內(nèi)部矛盾推動的。學生品德發(fā)展的內(nèi)部矛盾是(A)A.社會道德要求與學生現(xiàn)有品德發(fā)展水平之間的矛盾B.學習德育要求與學生現(xiàn)有品德發(fā)展水平之間的矛盾C.學生品德發(fā)展的社會要求與學校德育要求之間的矛盾D.學生品德發(fā)展的新需要與其現(xiàn)有發(fā)展水平之間的矛盾【答

5、案】A【解析】品德各要素間互相都有矛盾，其主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾，也是推動學生品德發(fā)展的動力。9.教學過程是一種特殊的認識過程，其區(qū)別于人類一般認識的特點是(C)A.主動性、閱讀性和引導性B.探索性、間接性和引導性C.間接性、引導性和簡捷性D.間接性、引導性和復雜性【答案】C【解析】教學過程就其實質(zhì)來說是人類認識過程的一種形式受認識論一般規(guī)律的制約。但學生在教學過程中掌握知識的認識活動又不完全等同

6、于人類一般的認識活動它有其自身的特點即間接性、引導性(或稱領導性)和簡捷性(或稱經(jīng)濟性)10.2001年，教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》規(guī)定，我國普通高中階段的課程設置方式是(A)A.以分科課程為主B.分科課程和綜合課程結(jié)合C.以綜合課程為主D.活動課程和學科課程結(jié)合【答案】A【解析】我國基礎教育課程改革中教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》中規(guī)定高中以分科課程為主。11.在一定課程理論指導下，依據(jù)培養(yǎng)目標和課程方