電工基礎課后習題

1、1第1單元單元問題與思考解答問題與思考解答1.11.1問題與思考問題與思考1、溫度一定時，電阻的大小取決于哪些方面？溫度發(fā)生變化時，導體的電阻會隨之發(fā)生變化嗎？答：溫度一定時，電阻的大小取決于導體的電阻率、導體的長度和截面。當溫度發(fā)生變化時，導體的電阻率隨之發(fā)生變化，因此導體的電阻也將隨之發(fā)生變化。2、把一段電阻為10Ω的導線對折起來使用，其電阻值如何變化？如果把它拉長一倍，其電阻又會如何變化答：把一段電阻為10Ω的導線對折起來使用，根

2、據電阻定律可知，由于長度減半，所以阻值減小為5Ω。如果把10Ω電阻的長度拉長一倍，其電阻將增大至20Ω。3、電阻在電路中主要應用于哪些方面？碳膜電阻器、金屬膜電阻器、精密電阻器和線繞電阻器通常應用于哪些場合？高頻電路中能選用線繞電阻器使用嗎？答：電阻在電路中主要應用于限流、分壓和分流場合。碳膜電阻器廣泛應用于無線電電子設備和家用電器中；對整機質量和工作穩(wěn)定性、可靠性要求較高的電路應選用金屬膜電阻器；對儀器、儀表電路應選用精密電阻器或線繞

3、電阻器；在高頻電路中，因線繞電阻的固有電容和固有電感較大，是不適宜用于高頻電路中使用。4、用單臂電橋測量某元件電阻時，選擇比例臂R2R3的讀值是0.01，“1000”旋鈕置于位置“9”，“100”旋鈕置于位置“0”，“10”旋鈕置于位置“3”，“1”旋鈕置于位置“6”，電橋檢流計的指針指“0”。被測元件的電阻值是多大？答：由電橋平衡條件可得RX＝R2R4R3＝0.019036=90.36Ω1.21.2問題與思考問題與思考1、兩個線圈之間

4、的耦合系數K=1和K=0時，分別表示兩個線圈之間怎樣的關系？答：兩個線圈之間的耦合系數K=1，表示兩個線圈處于全耦合狀態(tài)，即基本上無漏磁現(xiàn)象；當耦合系數K=0時，表示兩個線圈之間不存在耦合。2、耦合線圈的串聯(lián)和并聯(lián)實際應用中常用哪幾種形式？其等效電感分別為多少？如果實際中不慎將線圈的端子接反了，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？答：實際應用中，電氣設備為了在小電流下獲得強磁場，通常將耦合電感順串或者同側相并，其等效電感量為：L順=L1＋L1＋2M，。ML

5、LMLLL221221??同如果實際中不慎將線圈的端子接反了，則由于磁場被大大削弱，造成電流的極度增長，致使線圈燒損。3R10kΩ檔繼續(xù)測量，同樣表針應停在∞處而不應回返。測試電解電容時，萬用表的黑表筆應接電容器的“＋”極，紅表筆接電容器的“－”極，此時表針迅速向右擺動，然后慢慢退回，待指針不動時其指示的電阻值越大表示電容器的漏電流越小；若指針根本不向右擺，說明電容器內部已斷路或電解質已干涸而失去容量。用上述方法還可以鑒別電容器的正、負

6、極。對失掉正、負極標志的電解電容器，或先假定某極為“＋”，讓其與萬用表的黑表筆相接，另一個電極與萬用表的紅表筆相接，同時觀察并記住表針向右擺動的幅度；將電容放電后，把兩只表筆對調重新進行上述測量。哪一次測量中，表針最后停留的擺動幅度較小，說明該次對其正、負極的假設是對的。1.41.4問題與思考問題與思考1、電路一般有哪幾部分組成？各部分的作用是什么？答：最簡單的電路通常也要有三個基本環(huán)節(jié)構成：向電路提供電能的裝置——電源，在電路中接收電

7、能并將電能轉換成其它形式能量的用電器——負載，還有在電路中起控制、保護作用的中間環(huán)節(jié)。2、什么是電路模型？理想電路元件與實際電路器件有什么不同？答：與實際電路相對應、根據實際電路器件抽象的理想電路元件構成的電路圖稱為電路模型，理想電路元件的電特性單一、確切，實際電路器件的電特性多元、復雜。3、理想電源元件和實際電源器件有什么不同？實際電源器件在哪種情況下的數值可以用一個理想電源來表示？答：理想電源元件是無窮大功率源，理想電壓源供出的電壓

8、恒定，理想電流源供出的電流恒定，都不受負載的影響。實際的電壓源和電流源總是存在內阻的，當實際電壓源開路時，其端電壓值等于它模型中的理想電壓源數值，因此開路的實際電壓源可用一個理想電壓表示它的開路電壓值。1.51.5問題與思考問題與思考1、說說兩種電源模型的組成和它們之間等效互換的條件。理想電壓源和理想電流源能等效互換嗎？答：電壓源模型可由一個理想電壓源和一個阻值較小的電阻元件相串聯(lián)組成，電流源模型可由一個理想電流源和一個阻值較大的電阻元