國家助學金發(fā)放工作自查報告_國家助學金發(fā)放工作報告

1、范文最新推薦范文最新推薦112國家助學金發(fā)放工作自查報告國家助學金發(fā)放工作自查報告_國家助國家助學金發(fā)放工作報告學金發(fā)放工作報告國家助學金發(fā)放工作自查報告_國家助學金發(fā)放工作報告為了迎接省教育廳關于國家獎助學金工作開展情況的檢查，進一步加強我院國家獎助學資金管理。我院認真組織自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、加強領導，統(tǒng)一認識，把貫徹落實國家經(jīng)濟困難學生資助政策作為學校重點工作來抓學院高度重視國家資助政策的落實工作，學院成立了以院長為組長

2、，以學工處、財務處、教務處及各系為成員的家庭經(jīng)濟困難學生資助工作領導小組，全面負責學院家庭經(jīng)濟困難學生認定和獎助學金的評審發(fā)放工作學院設立了專門的學生資助管理辦公室，配備專職人員，統(tǒng)籌規(guī)劃和具體實施各項學生資助工作，制定和完善各項幫困助學制度學院分管領導定期召開經(jīng)濟資助工作例會，聽取意見、提出問題，商量對策學院在系部設立經(jīng)濟資助專干，達到了上級規(guī)定的專職人員配備要求。由于學院領導高度重視，機構健全，責任明確，機制完善，確保了我院資助政范

3、文最新推薦范文最新推薦312(2)困難程度分類法。將困難學生根據(jù)家庭經(jīng)濟困難程度設置成A、B、C三個類別，其中A、B兩類分別為經(jīng)濟特別困難學生和困難學生，占全校學生人數(shù)的20%左右C類為一般困難學生占全校學生人數(shù)的60%左右國家助學金發(fā)放工作自查報告_國家助學金發(fā)放工作報告。(3)實地走訪法。為了解決極少數(shù)學生認定難問題，學校組織由學生資助管理中心、財務處、各系部負責人以及學院各部門老師組成的多個走訪小組，對當年認定并主要來自湖北籍的學

4、生進行隨機抽名并對其進行家庭走訪。2、家庭經(jīng)濟困難學生等級復查工作。等級復查分為定期復查和不定期復查國家助學金發(fā)放工作自查報告_國家助學金發(fā)放工作報告。定期復查為每學年第二學期開學后兩周啟動。不定期復查由輔導員不定期地隨機抽選一定比例的家庭經(jīng)濟困難學生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。定期等級復查重點對象為本學年注冊的新生，一般結合學生半年來的學習成績、日常行為表現(xiàn)進行。等級復查結果作為下年度資助和本年度資助調整的依據(jù)3.對貧困