八年級物理中期試題及答案

1、第1頁共10頁第2頁共10頁…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………絕密★啟用前二0一七年秋季期中教學質(zhì)量檢測一七年秋季期中教學質(zhì)量檢測八年級物理試卷（考試時間：90分鐘；

2、滿分：100分）題號一二三四五總分得分注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題：（本大題14個小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.下列說法中正確的是（）A：測量長度時刻度尺放得不端正會產(chǎn)生誤差B：原子是由帶負電的原子核和核外帶正電的電子組成的C：樹葉凋落，說明分子在不停地做無規(guī)則運動D：電動機工作時將電能轉化為機械能2.下列各種運動所經(jīng)歷的

3、時間最接近于1min的是()A:健康人的心臟跳動70次B:時鐘的秒針轉70圈C:健康人正常呼吸70次D:健康的中學生用最快的速度跑70米3.一次課堂計算比賽中，四位同學的計算過程中正確的是（）A7.2mm=7.2mm103=7.210mB15m=1.5106=1.5106μmC2.5km=2.5km104cm=2.5104cmD3.0106cm=3.0106102m=3.0104m4.要測量1角硬幣的厚度，下列方法中最佳的選項是（）A用

4、刻度尺認真的測量硬幣的厚度B用刻度尺多次測量硬幣的厚度C用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度，求平均值D用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1角硬幣的厚度5.甲乙兩物體分別以2ms和3ms的速度在同一水平直路面上自南向北做勻速直線運動，若以乙物體作為參照物時，甲的速度大小和方向是（）A:2ms向南B:5ms向北C:1ms向南D:1ms向北6.兩列火車相向而行第一列車的速度是10ms第二列車的速度為16ms坐在

5、第一列火車上的乘客測出第二列火車從他側面通過所用的是時間為6s則以下結論中正確的()A:兩列火車的長度之和為156mB:第二列火車的長度為156mC:第二列火車的長度為96mD:第一列火車的長度為96m7.甲、乙兩車分別從同一直線上的P、Q兩點同時同向運動它們的st圖象如圖(a)、(b)所示經(jīng)過6秒甲、乙相遇.甲、乙的速度分別為v甲、v乙P、Q間的距離為s則()A:v甲＞v乙s=16米B:v甲＞v乙s=8米C:v甲＜v乙s=16米D:v

6、甲＜v乙s=8米8.甲、乙兩車的路程之比為2:3，時間之比為3:5，則兩車行駛的速度之比為（）A10:9B9:10C2:5D5:29.在2008北京奧運圣火傳遞活動中，現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如下圖所示，根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷下列說法正確的是（）A甲火炬可能靜止B甲火炬一定向左運動C乙火炬可能靜止D乙火炬一定向右運動10.小明的家距離學校900m遠，一天他上學時，以1ms速度走完了前

7、半路程，接下來又以15ms的速度走完了后一半路程，則他這次上學走路的平均速度是（）A125msB12msC15msD20ms11.下列的實驗和實例中，能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是（）①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了A①②③B②③④C①②④D①③

8、④12.下面不屬于超聲波的應用的是（）A蝙蝠在黑夜發(fā)現(xiàn)要捕食的昆蟲B醫(yī)生利用“B超”檢查病人身體內(nèi)的疾病C清洗鐘表等精細的機械D醫(yī)生通過聽診器了解病人心、肺的工作狀況13.假如光在同一均勻物質(zhì)中不沿直線傳播，下列現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是（）A地球上沒有晝夜之分B做操時更容易將隊伍排直C陽光下的人影更清晰D更容易形成日食和月食14.一個人沿馬路邊行走經(jīng)過某一盞路燈，在走路過程中，路燈照射到人身上時，影子長短在變化，其變化的情況是（）第5頁共10頁

9、第6頁共10頁…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………猜想A：可能跟螺母擺動的角度θ有關；猜想B：可能跟繩子的長度L有關。（1）為驗證猜想，除了鐵架臺、細線和螺母外，還需要

10、的測量儀器有刻度尺、量角器和。（2）小明在不同條件下，測出螺母來回擺動一次所用的時間t后，得到表中的一些數(shù)據(jù)如下表：序號細線長度L螺母擺動的角度θ螺母來回擺動一次的時間ts110032.0214032.4314052.4①對比1、2兩次實驗，可得出結論：螺母來回擺動一次的時間t與有關。②對比2、3兩次實驗，可驗證猜想（填字母），得出的結論是:螺母來回擺動一次的時間t與螺母擺動的角度（填“有關”或“無關”）。（3）綜合分析實驗數(shù)據(jù)可知，同

11、一地點的單擺擺動一次的時間t只跟繩子的長度L有關，且繩子越長，螺母來回擺動一次的時間t越。擺鐘就是根據(jù)這個原理制成的.有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準，小明應將擺鐘的擺長調(diào)（選填“長”或“短”）。（4）實驗中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動一次所用的時間很難測準，請你幫他想一個更準確的測量方法：。30.測量是科學研究的基礎和前提，測量的真實性和精確程度直接決定了研究的成敗。某同學用刻度尺測量一物體的長度，方法如圖甲所示，請指出他在測量中存在的四

12、個錯誤。（1）；（2）；（3）；（4）。（5）如圖乙所示，所測鉛筆的長度為cm。31.在學習《聲的世界》時，有幾個相關的實驗（1）如圖1所示，當敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時，乒乓球會被彈起，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在；在實驗中，我們把不可見、不易見的現(xiàn)象轉換成可見、易見的現(xiàn)象；這種物理方法稱為法（選填“轉換”或“歸納”或“控制變量”法）（2）如圖2所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端

13、，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，保持尺的振動幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的不同（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）五、計算題（本大題2小題，共13分，解答時要求有必要的文字說明、公式和計算過程，只寫結果不得分）32.（6分）汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以l2ms的速度勻速行駛。汽車鳴笛2s后，司機聽到回聲，則此時汽車距高山有多遠(設聲音在空氣中的傳播速度為340ms)33（7分）小明一家準備元旦到南充市