《內(nèi)科診療技術(shù)》教學(xué)大綱

1、1《醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)與方法新進(jìn)展》《醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)與方法新進(jìn)展》（申報）教學(xué)大綱（申報）教學(xué)大綱【課程編號】【開課單位】中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院【課程性質(zhì)】學(xué)科專業(yè)課【開課學(xué)期】秋季【課程學(xué)時】32學(xué)時【課程學(xué)分】2【主講教師】鄧昊【適用對象】碩士、博士學(xué)位研究生【制訂教師】胡玉【制訂日期】2017年6月8日一、一、主講教師簡介：主講教師簡介：鄧昊，男，現(xiàn)為中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院醫(yī)學(xué)實驗中心常務(wù)副主任，研究員，神經(jīng)內(nèi)科教授，博士生導(dǎo)師，國家教育部新世紀(jì)

2、優(yōu)秀人才，湖南省普通高校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，中南大學(xué)“升華學(xué)者計劃”特聘教授，中南大學(xué)“531人才工程”第2層次人才，中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院“至善領(lǐng)跑計劃”入選人才，湖南省衛(wèi)生經(jīng)濟與信息學(xué)會生物醫(yī)學(xué)信息專業(yè)委員會副主任委員，中華醫(yī)學(xué)會會員，湖南省醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)專業(yè)委員會委員，湖南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會癲癇分會委員，湖南省十大杰出青年崗位能手，“湖南青年五四獎?wù)绿崦劇鲍@得者，中南大學(xué)歸國華僑聯(lián)合會委員。醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)博士，美國BaylCollegeofMed

3、icine神經(jīng)病學(xué)系博士后，Instruct（Faculty）。主持國家自然科學(xué)基金項目4項，主持國家重點研發(fā)計劃課題1項，主持湖南省杰出青年基金項目1項，教育部博士點基金項目（博導(dǎo)類）1項，教育部留學(xué)歸國人員科研起動基金項目1項，主持美國Parkinson’sMovementDisderFoundation(PMDF)科學(xué)基金項目1項。參與國家“973”、“863”、自然科學(xué)基金重大項目和自然科學(xué)基金面上項目9項。獲湖南省優(yōu)秀碩士畢業(yè)

4、論文，中南大學(xué)2002年研究生學(xué)術(shù)年會一等獎。曾經(jīng)論文評選作為湘雅醫(yī)學(xué)院唯一代表入選中國科協(xié)中國首屆百名優(yōu)秀博士生學(xué)術(shù)交流會并作學(xué)術(shù)報告?！哆z傳》，《中南大學(xué)學(xué)報（醫(yī)學(xué)版）》，《中國臨床藥理學(xué)與治療學(xué)》雜志審稿專家，國家自然科學(xué)基金、國家留學(xué)基金、中國博士后基金、教育部博士點基金、教育部留學(xué)歸國科研啟動基金、湖南省、浙江省自然科學(xué)基金評審專家、以色列國家科技部科學(xué)基金、波蘭國家自然科學(xué)基金評審專家、哈薩克斯坦國家科學(xué)技術(shù)基金、國際ICM

5、基金評審專家和教育部學(xué)位中心學(xué)位論文評審專家。首批“湖南省高?？萍紕?chuàng)新團隊”骨干成員。在國際知名刊物“TheJournaloftheAmericanMedicalAssociation(JAMA)”、“ProceedingsoftheNationalAcademyofSciencesUSA”、“AnnalsofNeurology”、“Brain”、“CancerResearch”、“Neurology”、“Archivesofneuro

6、logy”、“theJournalofInvestigativeDermatology”、“JournalofHumanGeics”和“BiochemicalBiophysicalResearchCommunications”等發(fā)表文章發(fā)表文章153篇，其中篇，其中SCI論文論文117篇，第一作者或通訊作者篇，第一作者或通訊作者90篇。至篇。至2016年12月05日為止，日為止，SCI總引用總引用1568次（他引次（他引1146），第一

7、作者、并列第一作者或通訊作者總引用次數(shù)為第一作者、并列第一作者或通訊作者總引用次數(shù)為972次，第一作者論文最高引用次數(shù)為次，第一作者論文最高引用次數(shù)為94次。單篇第一作者論文最高影響因子單篇第一作者論文最高影響因子37.684（，單篇第一作者和通訊作者綜述最高影響因子單篇第一作者和通訊作者綜述最高影響因子18.418。參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)交流20多次，發(fā)表會議期刊論文28篇，綜述37篇。研究成果:2015年申報年申報的項目的項目“常見遺傳

8、性疾病的遺傳機制研究常見遺傳性疾病的遺傳機制研究”獲“全國婦幼健康科學(xué)技術(shù)獎一等獎全國婦幼健康科學(xué)技術(shù)獎一等獎”、申報的項目、申報的項目“運動運動障礙疾病的遺傳機制研究障礙疾病的遺傳機制研究”獲“第十二屆湖南醫(yī)學(xué)科技獎一等獎第十二屆湖南醫(yī)學(xué)科技獎一等獎”及2016年申報的項目申報的項目“重要遺傳性重要遺傳性疾病的遺傳機制研究疾病的遺傳機制研究”獲“湖南省科學(xué)技術(shù)獎自然科學(xué)獎三等獎湖南省科學(xué)技術(shù)獎自然科學(xué)獎三等獎”（均排第一）均排第一），

9、另有發(fā)明專利一項及實用新型專利一項（均為第一發(fā)明人）。33、《細(xì)胞培養(yǎng)(第二版)》司徒鎮(zhèn)強、吳軍正主編，世界圖書出版社4、《基礎(chǔ)分子細(xì)胞生物學(xué)》郭畹華主編，廣東科技出版社5、《實驗動物學(xué)》秦川主編，人民衛(wèi)生出版社七、教學(xué)內(nèi)容及重點，難點：七、教學(xué)內(nèi)容及重點，難點：第一節(jié)：第一節(jié)：體內(nèi)藥物分析在臨床中的應(yīng)用體內(nèi)藥物分析在臨床中的應(yīng)用1、體內(nèi)藥物分析概述2、體內(nèi)藥物分析的臨床應(yīng)用3、體內(nèi)藥物分析的常用方法4、體內(nèi)藥物分析的方法學(xué)要求5、生物

10、樣本的要求教學(xué)要求：教學(xué)要求：熟悉體內(nèi)藥物分析的重要性和在臨床主要應(yīng)用，開展體內(nèi)藥物分析時對生物樣本的要求；了解常見體內(nèi)藥物濃度分析方法和體內(nèi)藥物分析方法的要求。重點、難點：重點、難點：本節(jié)的重點是體內(nèi)藥物濃度分析在臨床的常見應(yīng)用和對生物樣品的要求。而體內(nèi)藥物分析方法學(xué)建立的要求則是本節(jié)的難點。第二節(jié)：第二節(jié)：實驗實施和總結(jié)實驗實施和總結(jié)1、實驗過程安排（實驗?zāi)康?、實驗材料、實驗方法、實驗步驟、數(shù)據(jù)記錄處理和分析、實驗結(jié)果和結(jié)論）2、文

11、獻(xiàn)檢索和閱讀3、寫作及總結(jié)教學(xué)要求：教學(xué)要求：初步了解實驗過程安排的基本程序，文獻(xiàn)檢索與閱讀的方法，并學(xué)會以及如何寫作與總結(jié)。重點、難點：重點、難點：熟練掌握文獻(xiàn)檢索和閱讀的方法是本節(jié)重點，寫作與總結(jié)則是本節(jié)的難點第三節(jié)：第三節(jié)：細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實驗技能實驗技能1、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的概念、研究對象、研究意義。2、細(xì)胞培養(yǎng)主要方法和常用術(shù)語。3、細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的理論知識，及目前本領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。教學(xué)要求：教學(xué)要求：著重培養(yǎng)學(xué)生利用培養(yǎng)細(xì)

12、胞進(jìn)行科研工作的能力，介紹細(xì)胞培養(yǎng)的方法和技術(shù)。重點、難點：重點、難點：了解最新的細(xì)胞培養(yǎng)方法與技術(shù)是本課的重點，細(xì)胞生物檢測和污染排除是本課難點。第四節(jié)：分子生物學(xué)實驗技能第四節(jié)：分子生物學(xué)實驗技能1、分子生物學(xué)的基本概念及分子生物技術(shù)在科研中的應(yīng)用2、基因及蛋白的生物信息學(xué)分析3、分子生物學(xué)基本技術(shù)介紹教學(xué)要求：教學(xué)要求：了解分子生物技術(shù)在科研中的應(yīng)用，掌握基本的生物信息分析技術(shù)；掌握基本的分子生物學(xué)實驗技術(shù)原理與操作流程。重點、難