2018年大學(xué)生入學(xué)教育演講稿(教師版)

1、2018年大學(xué)生年大學(xué)生入學(xué)教育演講稿（教師版）入學(xué)教育演講稿（教師版）一、我們上大學(xué)到底為了什么一、我們上大學(xué)到底為了什么同學(xué)們，經(jīng)過(guò)了小學(xué)、初中、高中12年的“寒窗苦”，再通過(guò)高考的沖刺、選擇學(xué)校和焦急的等待，我們終于在學(xué)院相聚了.同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了人生tyoguifg780tg79fgv780f第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。但我們上大學(xué)為了什么，以后四年大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活將如何度過(guò)，是否在心目中有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向，是否能順利完成學(xué)業(yè)或繼續(xù)

2、深造，是否能在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的就業(yè)市場(chǎng)找到適合自己的工作崗位，這些都是擺在每位同學(xué)面前不可回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?！巴ㄟ^(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)和自我知識(shí)、能力和素質(zhì)的提高，找到一個(gè)適合自己的職業(yè)，并在工作中得到認(rèn)可、發(fā)掘潛力、有所造就、實(shí)現(xiàn)自我、成就事業(yè)”，這是每個(gè)有進(jìn)取心的大學(xué)生步入大學(xué)殿堂后對(duì)自己今后發(fā)展的一個(gè)心中夢(mèng)想或方向?？墒怯泻芏嘈律缃駥?shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，卻在入學(xué)后而陷入了茫然和困惑之中，正如大學(xué)校園里流傳著一種較貼切的說(shuō)法：大學(xué)四年生活如同魯迅先生的

3、四部作品集，大一開(kāi)始《彷徨》，大二想《吶喊》，大三如同《墳》，大四要《朝花夕拾》。入學(xué)后面新生們將面臨著新的生活環(huán)境、新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式以及新的人際關(guān)系等等，會(huì)生出現(xiàn)種種的不適應(yīng)，特別在學(xué)習(xí)動(dòng)力、發(fā)展目標(biāo)和方向等方面出現(xiàn)不知所措、迷茫和困惑，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是很正常的，也是可以理解的。但如果在大學(xué)期間總是在迷茫和困惑中度過(guò)，失去學(xué)習(xí)動(dòng)力和發(fā)展目標(biāo)，沒(méi)有清晰的自我定位，渾渾噩噩混了四年，等到畢業(yè)時(shí)因知識(shí)能力儲(chǔ)備不足，缺乏其他能力和專(zhuān)業(yè)技能

4、等，在求職大軍中徘徊，求職面試屢屢碰壁，那來(lái)迎接這個(gè)人生轉(zhuǎn)折呢？這就需要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從入學(xué)的大一開(kāi)始來(lái)為自己的未來(lái)、為自己的未來(lái)職業(yè)道路做好一切準(zhǔn)備。可能有的同學(xué)會(huì)有這樣的想法，由于我們高考的成績(jī)不太理想，考上三表本科，照一表、二表的學(xué)生起點(diǎn)低一點(diǎn)，因而才產(chǎn)生前途渺茫、無(wú)奈等之感。無(wú)論有沒(méi)有這種想法的同學(xué)，請(qǐng)記住這么一句話(huà)：“你現(xiàn)在站在哪里并不重要，重要的是你下一步走到哪“你現(xiàn)在站在哪里并不重要，重要的是你下一步走到哪里”。里”。也

5、就是說(shuō)四年的時(shí)間對(duì)每位大學(xué)生是很公平的，無(wú)論你在哪所大學(xué)、學(xué)的什么專(zhuān)業(yè)、過(guò)去基礎(chǔ)怎么樣、高考成績(jī)?nèi)绾危鋵?shí)起點(diǎn)都是一樣的，我們未來(lái)的職業(yè)道路就是從踏入大學(xué)那天開(kāi)始，關(guān)鍵是我們能否從現(xiàn)在開(kāi)始利用好這有限的幾年時(shí)間來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。是不是有同學(xué)會(huì)可能會(huì)這樣認(rèn)為，上了大學(xué)只要正常上課、學(xué)好專(zhuān)業(yè)課、學(xué)好外語(yǔ)、正常參加活動(dòng)、課余時(shí)間去圖書(shū)館讀書(shū)學(xué)習(xí)這就可以了，還有什么需要準(zhǔn)備的呢？其實(shí)事情并非如此簡(jiǎn)單。大多數(shù)學(xué)生都是在按部就班的上課、看書(shū)、完成作

6、業(yè)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，也不缺乏一定的上進(jìn)心，但仍感到前途很迷茫，仍然感到無(wú)所適從，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？根據(jù)我對(duì)現(xiàn)在一些大學(xué)生以及我院學(xué)生的了解，從眾多因素中總結(jié)以下三點(diǎn)供同學(xué)們參考：第一、缺失新的目標(biāo)和動(dòng)力。高中時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力唯一的就是考上大學(xué)，一個(gè)高考就可以驗(yàn)證目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)?？缮狭舜髮W(xué)后的目標(biāo)是什么呢？提高自己的知識(shí)、素質(zhì)和能力，為找到一個(gè)好職業(yè)，這對(duì)剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生來(lái)說(shuō)似乎有些模糊和空洞，但如果不及時(shí)地調(diào)整心態(tài)和轉(zhuǎn)變