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1、|20182018年下學(xué)期教研計劃年下學(xué)期教研計劃2018.8.27一、指導(dǎo)思想以新課程理論為指導(dǎo),以切實提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以促進每個學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨,全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,進一步確立和強化學(xué)習(xí)意識,以課堂教學(xué)為重點,以教學(xué)常規(guī)為抓手,加大“校本教研”與“校本培訓(xùn)”工作的力度;結(jié)合校本課程建設(shè),加強新課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,促進師資隊伍建設(shè),全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。二、工作任務(wù)1、進一步規(guī)范學(xué)
2、校辦學(xué)行為,確保適齡兒童入學(xué)率和在校學(xué)生的鞏固率均達100%。2、加強對新課標(biāo)內(nèi)容的學(xué)習(xí),深入理解新課標(biāo)要求,在課堂教學(xué)中較好的貫徹落實新課標(biāo)要求。3、切實提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生的全面發(fā)展與終身發(fā)展的需求,促進教師的專業(yè)化成長。以新課程理論為指導(dǎo),以切實提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以促進每個學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨,全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,進一步確立和強化學(xué)習(xí)意識,以課堂教學(xué)為重點,以教學(xué)常規(guī)
3、為抓手,加大“校本教研”與“校本培訓(xùn)”工作的力度;結(jié)合校本課程建設(shè),加強新課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,促進師資隊伍建設(shè),全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。4、全面貫徹《岳陽縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》(岳縣教發(fā)[2012]22號)的通知精神,規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作。5、完善校本教研制度,加強校本課程的開發(fā)與教學(xué)。6、繼續(xù)深化實踐教研課題,探討新的教研課題,爭取在縣級以上獲獎。7、做好學(xué)生競賽輔導(dǎo)工作,爭取小學(xué)數(shù)學(xué)競賽及其它競賽活動繼續(xù)進入全縣先進行列。8、加強
4、實驗教學(xué)、信息技術(shù)和遠程教育等工作,爭創(chuàng)縣級|進行逐月講評。備課應(yīng)改重點備教材為備學(xué)生,提倡平等、開放、自主、合作、探究的課堂教學(xué),作業(yè)批改、考查、考核與評價要淡化甄別而充分發(fā)揮其導(dǎo)向功能,輔導(dǎo)要改以往的后進生為主為優(yōu)差生并重。總之,常規(guī)工作要改以往以教師為中心,而以學(xué)生為中心,要以人為本,因人而異,不可強求千篇一律,要使常規(guī)工作能切實為教學(xué)工作服務(wù),為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。課堂教學(xué)要提倡學(xué)生主動參與,樂于探究,勤于動手,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)
5、驗,著力于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。3、深入研究教學(xué)規(guī)律,促進教學(xué)改革。教育的發(fā)展日新月異,新課程的實施,給我們提出了挑戰(zhàn),也為我們提供了契機。我們要積極探索其教學(xué)規(guī)律,改革教學(xué)方法,促進教學(xué)改革。(1)、建立健全的教研機構(gòu)。學(xué)校成立以教導(dǎo)處為龍頭,各教研組為組織,全體教師參與的教研教改體系。大膽啟用年輕教師擔(dān)任教研組負責(zé)人與承擔(dān)教研課題。語文組:歐陽予申;數(shù)學(xué)組:周歡;英語組:劉彬;綜合組:楊毅。教研組要加強學(xué)習(xí)與研究,數(shù)學(xué)組、語
6、文組要繼續(xù)做好課題的實踐與推進工作,綜合組、英語組要自行選擇適合新課程的,切實可行的教研課題,期初各教研組集體討論提出設(shè)想與目標(biāo),期中實施,期末進行考查評價,逐步找到合適的教研課題并積極推廣形成規(guī)模。(2)、強化落實校本教研制度,創(chuàng)設(shè)濃厚的教研氛圍。落實以校長為第一責(zé)任人的校本教研制度,學(xué)校教師要全員參與教學(xué)研究,切實改變教學(xué)作風(fēng),全期參與聽課評課不得少于15節(jié),青年教師的聽課不得少于20節(jié)。以學(xué)校為單位,開展全員參與的融入現(xiàn)代教育教學(xué)
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