2016年創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)考試

1、1.新產(chǎn)品開發(fā)流程管理——門徑管理的（）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機(jī)會(huì)并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。（單選題2分）得分：2分A.發(fā)現(xiàn)階段B.確定范圍階段C.產(chǎn)品開發(fā)階段D.投入市場(chǎng)階段2.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要社會(huì)基礎(chǔ)是（）。（單選題2分）得分：2分A.提高公民的生活水平B.提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)C.提高社會(huì)的生產(chǎn)力水平D.加大改革的力度3.制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)合進(jìn)一步催生了（）為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。（單選題2分）得分：2分A.技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)B.科

2、技創(chuàng)新系統(tǒng)C.國(guó)家創(chuàng)新體系D.社會(huì)創(chuàng)新體系4.“集成創(chuàng)新”這種新技術(shù)管理模式所要解決的中心問題是（）。（單選題2分）得分：2分A.技術(shù)供給本身B.技術(shù)資源與實(shí)際應(yīng)用之間的脫節(jié)C.基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備D.技術(shù)人才的開發(fā)5.最先從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行系統(tǒng)性研究和闡述的是美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）。（單選題A.產(chǎn)品開發(fā)是產(chǎn)品概念轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品物理實(shí)體的過程B.在產(chǎn)品開發(fā)的同時(shí)，還需要持續(xù)不斷地收集市場(chǎng)信息C.開發(fā)階段不需要進(jìn)行更新的商業(yè)和財(cái)務(wù)分析D.進(jìn)行產(chǎn)

3、品的試驗(yàn)研究，并對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行可靠性和可維修性的分析10.實(shí)踐基礎(chǔ)上的（）是社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)。（單選題2分）得分：0分A.理論創(chuàng)新B.管理創(chuàng)新C.教育創(chuàng)新D.國(guó)家創(chuàng)新11.制度創(chuàng)新學(xué)派在充分肯定（）對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的決定性作用的基礎(chǔ)上，也并不否定技術(shù)創(chuàng)新對(duì)改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單選題2分）得分：2分A.制度B.制度創(chuàng)新C.創(chuàng)新制度D.制度安排12.創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中出現(xiàn)的一些挫折是（）的現(xiàn)象。（單選題2分）得分：2分A.偶然B.應(yīng)然C.