(2014泰山版)小學信息技術第二冊(下)教學設計

1、.泰山版信息技術第二冊（下）教學計劃泰山版信息技術第二冊（下）教學計劃一、教材分析一、教材分析（一）教材編排體系：本教材根據(jù)實際需要，精選了最實用、最新奇的教學內容，同時考慮到學生的年齡、愛好、知識水平、心理及認知結構的特點，按照由簡到繁、由淺入深、由詳細到抽象、循序漸進、逐步提升等原則安排以下幾個主要欄目：“新發(fā)現(xiàn)”：發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，體驗問題解決的過程?！叭ヌ剿鳌保汗膭钐岢鰡栴}，用技術去探索研究?！耙稽c通”：解答疑難或點撥關鍵操作

2、?！凹佑驼尽保禾峁┎僮骷记桑瑸榧夹g提高插上騰飛的翅膀?！爸R卡”：既能學科學、學文化，還可以學到相關的英語。（二）教材內容及特點：本冊教材共三個單元。第一單元是“電子郵件傳真情”。主要內容包括申請電子郵箱、收發(fā)電子郵件、收發(fā)帶附件的郵件、整理郵箱等內容。第二單元是“網(wǎng)上交流樂分享”。主要包括在網(wǎng)絡論壇上發(fā)帖與回帖、搜索自己感興趣的話題、即時通訊工具的使用。.1、知識與技能目標：掌握注冊電子郵箱、登錄郵箱、寫郵件、收郵件、回復郵件、刪除郵

3、件、移動郵件等操作技能；掌握發(fā)帖與回帖的方法，了解貼圖的操作；掌握QQ交流工具、博客的操作方法。2、過程與方法目標：掌握學以致用的原則，在小組合作中提高自主學習能力和協(xié)作能力；提高學生主動交往的能力，培養(yǎng)學生合理運用信息技術工具交流信息的意識。3、情感態(tài)度與價值觀目標：提高對自己所使用網(wǎng)絡空間以及生活空間的責任感；認識到養(yǎng)成良好的生活、學習衛(wèi)生習慣的必要性；提高網(wǎng)絡安全意識和責任意識；提高文明上網(wǎng)意識，形成良好的網(wǎng)絡道德。四、教學重難點