軟件學(xué)院2011年“教育創(chuàng)新基地”項目組接收確認(rèn)表

1、軟件學(xué)院2012年“教育創(chuàng)新基地”項目組接收確認(rèn)表（適用2012年一志愿考生和調(diào)劑生）注：姓名報考學(xué)院報考學(xué)院報考專業(yè)報考專業(yè)聯(lián)系電話（手機）Email聯(lián)系方式通訊地址（郵編）本科學(xué)校及所學(xué)專業(yè)本科學(xué)校及所學(xué)專業(yè)英語水平（英語水平（4、6級、托福，雅思級、托福，雅思成績）成績）考生現(xiàn)有專業(yè)方面或相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)與經(jīng)歷，有何特長和獎懲情況：考生現(xiàn)有專業(yè)方面或相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)與經(jīng)歷，有何特長和獎懲情況：本人已經(jīng)熟知學(xué)院“教育創(chuàng)新基地”項目培養(yǎng)要

2、求，本人承諾被擬錄取后不再申請本人已經(jīng)熟知學(xué)院“教育創(chuàng)新基地”項目培養(yǎng)要求，本人承諾被擬錄取后不再申請調(diào)劑浙大其他專業(yè)或其他高校，放棄就業(yè)、出國等；入學(xué)后遵守導(dǎo)師的教學(xué)、實習(xí)計劃調(diào)劑浙大其他專業(yè)或其他高校，放棄就業(yè)、出國等；入學(xué)后遵守導(dǎo)師的教學(xué)、實習(xí)計劃與安排。與安排。考生簽名：2012年月日導(dǎo)師對考生的評價和是否接收意見：導(dǎo)師對考生的評價和是否接收意見：經(jīng)本人對該考生的考核和了解，如果該生被擬錄取為研究生，本人同意擔(dān)任該生的經(jīng)本人對該

3、考生的考核和了解，如果該生被擬錄取為研究生，本人同意擔(dān)任該生的研究生指導(dǎo)老師，并按軟件學(xué)院“教育創(chuàng)新基地”的項目要求，履行導(dǎo)師職責(zé)。研究生指導(dǎo)老師，并按軟件學(xué)院“教育創(chuàng)新基地”的項目要求，履行導(dǎo)師職責(zé)。導(dǎo)師簽名：2012年月日軟件學(xué)院2012年“教育創(chuàng)新基地”項目組接收確認(rèn)表（適用2012年一志愿考生和調(diào)劑生）注：姓名報考學(xué)院報考學(xué)院報考專業(yè)報考專業(yè)聯(lián)系電話（手機）Email聯(lián)系方式通訊地址（郵編）本科學(xué)校及所學(xué)專業(yè)本科學(xué)校及所學(xué)專業(yè)英

4、語水平（英語水平（4、6級、托福，雅思級、托福，雅思成績）成績）考生現(xiàn)有專業(yè)方面或相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)與經(jīng)歷，有何特長和獎懲情況：考生現(xiàn)有專業(yè)方面或相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)與經(jīng)歷，有何特長和獎懲情況：本人已經(jīng)熟知學(xué)院“教育創(chuàng)新基地”項目培養(yǎng)要求，本人承諾被擬錄取后不再申請本人已經(jīng)熟知學(xué)院“教育創(chuàng)新基地”項目培養(yǎng)要求，本人承諾被擬錄取后不再申請調(diào)劑浙大其他專業(yè)或其他高校，放棄就業(yè)、出國等；入學(xué)后遵守導(dǎo)師的教學(xué)、實習(xí)計劃調(diào)劑浙大其他專業(yè)或其他高校，放棄就業(yè)

5、、出國等；入學(xué)后遵守導(dǎo)師的教學(xué)、實習(xí)計劃與安排。與安排。考生簽名：2012年月日導(dǎo)師對考生的評價和是否接收意見：導(dǎo)師對考生的評價和是否接收意見：經(jīng)本人對該考生的考核和了解，如果該生被擬錄取為研究生，本人同意擔(dān)任該生的經(jīng)本人對該考生的考核和了解，如果該生被擬錄取為研究生，本人同意擔(dān)任該生的研究生指導(dǎo)老師，并按軟件學(xué)院“教育創(chuàng)新基地”的項目要求，履行導(dǎo)師職責(zé)。研究生指導(dǎo)老師，并按軟件學(xué)院“教育創(chuàng)新基地”的項目要求，履行導(dǎo)師職責(zé)。導(dǎo)師簽名：2