遂昌萬(wàn)向中學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

1、遂昌縣萬(wàn)向中學(xué)遂昌縣萬(wàn)向中學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃過(guò)去的一年，萬(wàn)向中學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持下，在全體師生員工的共同努力下，各方面工作都取得較為滿意的成績(jī)。但是，現(xiàn)實(shí)不容我們樂(lè)觀，校際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們的生源并無(wú)優(yōu)勢(shì)，我們的社會(huì)聲譽(yù)還有待提高。本學(xué)期自2009年2月10日開(kāi)始，至7月4日止，全學(xué)期21周，145天。開(kāi)學(xué)報(bào)名、月檢測(cè)、期中考試、中考、期末考試、各類法定假日與期末總結(jié)及周末總計(jì)62天時(shí)間，實(shí)際授

2、課時(shí)間83天。本學(xué)期，我們將根據(jù)教育局的工作安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，向管理要質(zhì)量的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校的辦學(xué)水平有更大提高，辦學(xué)層次有更大的發(fā)展。一、指導(dǎo)思想以三個(gè)面向?yàn)閼?zhàn)略思想，以三個(gè)代表為重要指針，深入貫徹落實(shí)十七大精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步確立“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的服務(wù)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量的為中心，抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化特色工作，

3、以創(chuàng)新尋求發(fā)展，以創(chuàng)建一流服務(wù)意識(shí)為目標(biāo)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)取完成指標(biāo)，爭(zhēng)取學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階。二、工作目標(biāo)：1、保持各率達(dá)標(biāo)：入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率達(dá)到100%，升學(xué)率達(dá)到95%以上，師生違法犯罪率為零。2、堅(jiān)持以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，繼續(xù)深化行為規(guī)范教育，強(qiáng)化德育品牌建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)德育先進(jìn)學(xué)校。切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)決落實(shí)安全目標(biāo)、安全責(zé)任、安全措施，確保學(xué)校重特大事故發(fā)生率為零。3、全面

4、細(xì)化學(xué)校管理各項(xiàng)工作，使其逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、人文化、特色化的要求，走精細(xì)化管理之路，凸顯學(xué)校的教育教學(xué)和管理特色。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，全面提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取學(xué)校連續(xù)第六年獲得全縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，著力突出教學(xué)中心位置，確立“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成長(zhǎng)即成果”的意識(shí)，緊抓課堂教學(xué)主陣地，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)力度，把教學(xué)質(zhì)量的提高作為重中之重，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，確保

5、教育教學(xué)質(zhì)量和各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)處于全縣領(lǐng)先的地位。5、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教師的五種意識(shí)：服務(wù)意識(shí)、為人師表意識(shí)、廉潔從教意識(shí)、教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)凝聚意識(shí)。有組織、有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)，鞏固已有的師德教育成果，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。6、繼續(xù)完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)一步細(xì)化、完善并落實(shí)《教職工聘任制》、《教職工崗位考核制》等管理制度的實(shí)施，以教職工

6、崗位考核為杠桿，促進(jìn)學(xué)校管理水平進(jìn)一步提高。三、工作思路及主要措施入校、畢業(yè)生離校等階段性教育管理需要，每月設(shè)計(jì)教育主題，每2周確定一個(gè)教育側(cè)重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、衛(wèi)生觀念、學(xué)習(xí)意識(shí)和安全意識(shí)。3、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷完善封閉式管理，進(jìn)一步細(xì)化管理過(guò)程，大幅度提高管理工作的實(shí)際水平。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為重點(diǎn)，努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)階段都有人負(fù)責(zé)”的管理局面，對(duì)每一位學(xué)生管思

7、想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。突出和強(qiáng)化過(guò)程管理、制度管理，落實(shí)“二三四”管理工作思路，即紀(jì)律、衛(wèi)生管理兩個(gè)方面，教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、環(huán)境區(qū)三個(gè)管理層面，學(xué)生彬彬有禮、環(huán)境整潔干凈、寢室潔凈典雅、兩操整齊有序四條管理主線。（三）教學(xué)工作教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的主旋律，也是學(xué)校貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育目的基本途徑。在教學(xué)管理的實(shí)踐中，我們深切地體會(huì)到：健全的教學(xué)管理體制是前提

8、，改革課堂教學(xué)是關(guān)鍵，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是根本，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控是保障。1、圍繞中考、質(zhì)量監(jiān)控考試目標(biāo)，搞好教學(xué)管理工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育始終要追求的目標(biāo)，是學(xué)校工作的主題，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高是學(xué)校的立足之本，本學(xué)期，教學(xué)工作的重中之重就是中考，雖然會(huì)有很多困難，但我們絕不能有任何借口、任何理由，我們只有苦干加巧干，我們只有成功。初三年級(jí)要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制度，中層以上領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)助班主任搞好教學(xué)工作，完成學(xué)校下達(dá)指標(biāo)，與老師們同榮辱、共甘苦，對(duì)完成指

9、標(biāo)者，年終進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；反之要追究相應(yīng)責(zé)任。2、初三年級(jí)要及早進(jìn)入考前沖刺狀態(tài)。距離中考僅剩三個(gè)月的時(shí)間，初三全體師生要：（1）進(jìn)一步明確目標(biāo)，盡快完成第一輪復(fù)習(xí)，進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)，迎接市模擬檢測(cè)。（2）加大培優(yōu)力度，建立教師輔導(dǎo)責(zé)任制，開(kāi)設(shè)專人專題講座，實(shí)行專題輔導(dǎo)訓(xùn)練，開(kāi)放閱覽室，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）教務(wù)處組織好考前練兵，及時(shí)進(jìn)行學(xué)情、考情分析，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。（4）多方面、多渠道搜集信息，多角度、全方位進(jìn)行校際比較，避免信

10、息社會(huì)的信息阻塞，避免不知信息的盲目瞎干，盡可能挖掘教學(xué)潛力，盡可能挖掘優(yōu)秀生潛力，盡可能縮小我校與兄弟校的差距。（5）作好學(xué)生心理咨詢、輔導(dǎo)工作，減輕考前心理壓力。團(tuán)結(jié)奮斗，克服困難，勇創(chuàng)佳績(jī)，走出一條外延擴(kuò)張與內(nèi)涵提升并舉的路子。（6）初三教師要有高度責(zé)任心，帶領(lǐng)學(xué)生一步一個(gè)腳印搞好考前復(fù)習(xí)工作，保留和沿用過(guò)去好的方法，借鑒和創(chuàng)造新的科學(xué)的方法，不僅要達(dá)到指標(biāo)，還要爭(zhēng)取超額。學(xué)校各部門(mén)要群策群力，緊密合作，確保備考工作緊張有序地進(jìn)行

11、。3、其他年級(jí)要強(qiáng)化過(guò)程管理。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程管理主要體現(xiàn)在對(duì)教師經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查上，重點(diǎn)檢查學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)的批改情況以及教師的備課、上課情況，鼓勵(lì)教師多思考、多研究，根據(jù)學(xué)生不同的情況，因地制宜地進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)后記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平。每次檢查都要作好記錄，檢查的結(jié)果要和教師的考核掛鉤，并及時(shí)通報(bào)，進(jìn)行整改。4、繼續(xù)實(shí)行全天24小時(shí)服務(wù)、管理制度。尤其是活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生隨問(wèn)隨在。希望老師們多研