版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、道路橋梁與渡河工程專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)計劃(2013年3月)一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展需要,德、智、體全面發(fā)展,掌握道路橋梁與渡河工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識,經(jīng)過工程師的基本訓(xùn)練,能勝任公路與城市道路、橋隧等的設(shè)計、施工、管理、咨詢、監(jiān)理、投資和開發(fā)部門的技術(shù)或管理工作,具有扎實的基礎(chǔ)理論、寬廣的專業(yè)知識,具備較強的實踐技能和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。二、基本培養(yǎng)要求1、思想道德素質(zhì):堅持四項基本原則,熱愛社會主義祖國,
2、掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論,以鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感;具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。2、業(yè)務(wù)素質(zhì):本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)力學(xué)、道路工程、橋梁工程等方面的基本理論和基本知識,受到課程設(shè)計、試驗儀器操作和現(xiàn)場實習(xí)等方面的基本訓(xùn)練,獲得工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析和設(shè)計、地基處理方面的基本技術(shù),具備進行道路橋梁工程設(shè)
3、計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:(1)具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ),了解當代科學(xué)技術(shù)的主要方向和應(yīng)用前景;(2)學(xué)習(xí)工程力學(xué)、流體力學(xué)和巖士力學(xué)的基本理論,掌握交通工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、地基處理方面的基本知識,掌握有關(guān)建筑機械、工程測量與試驗、施工技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù)。(3)具有工程制圖、計算機應(yīng)用、主要測試和試驗儀器使用的基本能力,具有綜合運用各種手段查詢資料、獲取信息的
4、初步能力。(4)具有進行道路橋梁與渡河工程3、第二課堂課外必修6學(xué)分:(1)科技活動:專家講座、學(xué)生開放性實驗、結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、CAD設(shè)計競賽、測量技能競賽等。(2)社會實踐:要求完成大學(xué)二年級學(xué)習(xí)后,在每個暑假期間至少1個月參加道路、橋梁或隧道工程的工地實習(xí)(共兩個學(xué)分,為道路橋梁與渡河工程必修課外學(xué)分)。(3)學(xué)生參與科研:從事自行申報的各類科研項目研究或參與教師的科研工作等。(4)專業(yè)技能考證:參加國家、省、市建設(shè)、勞動、人事等行政
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 道路橋梁與渡河工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 道路橋梁與渡河工程專業(yè)培養(yǎng)方案
- 道路橋梁與渡河工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃
- 道路橋梁與渡河工程畢業(yè)論文
- 給排水科學(xué)與工程專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)計劃
- 土木工程專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)計劃
- 土木工程專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)計劃
- 場營銷專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)計劃
- 12道路橋梁與渡河工程專業(yè)暑期專業(yè)實踐答辯工作安排
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)計劃
- 2012017年第一學(xué)期道路橋梁與渡河工程團隊
- 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)計劃
- 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 本科人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見
- 道路橋梁與渡河工程畢業(yè)設(shè)計南溝隧道施工組織設(shè)計
- 中等職業(yè)教育護理專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案
- 2015級專業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂指導(dǎo)性意見
- 中等職業(yè)教育建筑裝飾專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案
- 中等職業(yè)教育中餐烹飪專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案
評論
0/150
提交評論