江陰職業(yè)技術學院教師課堂教學規(guī)范

1、江陰江陰職業(yè)職業(yè)技術學院教學院教師課師課堂教學堂教學規(guī)范（試行）（試行）（2003年12月10日）第一條課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，是學校教學的基本形式。為使任課教師在了解教學計劃、熟悉教學大綱、保證課堂教學質量的基礎上，做到為人師表、教書育人，特制定本規(guī)范.第二條備課（一）認真?zhèn)湔n是提高教學質量的前提。任課教師應根據(jù)教學大綱和該課程的教學基本要求，選用合適的教材，編寫教學日歷（課程教學志），寫出內容充實、重點突出、方法得當?shù)慕贪?。?/p>

2、到三備：一是大綱、教材的目的、要求和內容；二是學生的學習狀況。三是教師要根據(jù)班級學生的實際，處理好教材，確定好教學步驟和教學方法，掌握好教學的容量和密度。要明確每堂課在整體教學中的地位與作用，減少教學的盲目性。另外，各教研室應在教師個人充分準備的基礎上，開展經(jīng)常性的教研活動，交流教學方法，商定教科書之外應補充的新知識、新內容，通過集體備課廣泛討論，集思廣益，取長補短，不斷提高備課質量。（二）具體要求：1根據(jù)本課程在教學計劃中的安排和教學

3、大綱規(guī)定的性質、教學目的和任務以及各章節(jié)內容在本課程中的地位，提出具體的教學目標和要求，并根據(jù)每單元的不同課型寫好每節(jié)課的教案，青年教師應寫詳案。教案內容包括：教學目的、教學內容、重點難點、教學方法、板書設計、作業(yè)處理、電教設備等。切忌照搬照抄教師用書或他人教案。2在每單元授課內容中，必須明確重點和難點。處理好重點和難點內容。3結合學生的實際情況，提出啟發(fā)學生學習興趣，加強學生技能、能力培養(yǎng)和提高教學質量的具體措施和方法。4理論聯(lián)系實際

4、，講授內容盡量與生產(chǎn)、經(jīng)濟、社會生活相聯(lián)系。5充分吸收與本課程相關的最新科研成果，注意科技發(fā)展動態(tài)，不斷充實和更新教學內容。6做好課程教學所需的習題（包括思考題）、上機資料、多媒體教學、演示實驗和參考文獻等的準備工作。7教案必須內容充實、重點明確、方法得當，并根據(jù)本學科的新發(fā)展和在教學中的新體會和經(jīng)驗對原教案進行必要的補充和修改。用。教師應根據(jù)教學大綱和所選教材精選足夠數(shù)量和適當難度的習題和任務，留給學生在規(guī)定的時間內獨立完成，并及時批

5、閱返還學生。（二）具體要求：1教師布置作業(yè)和任務，應根據(jù)教學大綱的要求及本課程的特點，做到目的明確、數(shù)量足（教學時數(shù)與作業(yè)時數(shù)至少1:1）、難度適中。2教師對作業(yè)用紙、完成時間、解題規(guī)范等提出統(tǒng)一的要求。3教師批閱作業(yè)必須認真細致，基礎課作業(yè)批閱不得低于50%，其它課程則須全批全改。批閱中要指出所依原理、公式或推導過程、計算方法中出現(xiàn)的具體錯誤所在（不能只劃正誤號），批過的作業(yè)要記錄成績。作業(yè)每周布置一次，采用A、B作業(yè)本，本周所收作業(yè)

6、原則上下周發(fā)還。4要認真糾正學生抄襲作業(yè)的行為，對抄襲作業(yè)的學生要進行必要的批評教育，并記錄備查。第五條輔導、答疑、質疑（一）輔導、答疑和質疑是在指定的時間針對學生存在的疑難問題進行個別解答或指導，是授課教師了解學生學習情況，獲得反饋信息的重要環(huán)節(jié)。教師應認真研究學生所反映的較為普遍的問題，并予以解答。輔導和答疑應遵循因材施教的原則，對學習有困難的學生應給予更多的指導，進行具體幫助以達到教學大綱的基本要求。對那些在本課程學有余力的學生要

7、提出進一步提高的要求。（二）具體要求：上課期間每周答疑一次，在第一次上課時向學生公布答疑的時間與地點，并報系部備案，對學習困難的學生，必要時應指定質疑。第六條考核考試考試考核是檢查學生對所學課程的掌握程度和衡量教師教學效果的主要方式。平時考試考核可通過檢查學生課堂筆記、課堂提問、隨堂測驗和完成作業(yè)情況及其它實踐環(huán)節(jié)等形式進行，并應隨時記錄。期末考試考核前要指導學生系統(tǒng)地進行復習?？己笠J真閱卷，流水作業(yè)，并做出試卷分析和考試情況分析，發(fā)